هدف: با توجه به پیشرفت های فناوری و اهمیت سواد دیجیتال در زندگی روزمره، این مطالعه به بررسی تأثیر سواد دیجیتال بر قصد کارآفرینی دانشجویان رشته فناوری اطلاعات سلامت پرداخته است. هدف آن تعیین نقش سواد دیجیتال در بهره مندی از فرصت ها و توسعه ایده های کسب وکار است. روش ها: مطالعه حاض
Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیلیلا احمدیان، leila ahmadian medical informatics research center, institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranمرکز تحقیقات انفورماتیک پزشکی، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی، کرمان، ایران فریبا مرادی، fariba moradi health information technology and medical records department. school of management and medical informatics, kerman university of medical sciences, kerman, iran.گروه فناوری اطلاعات سلامت و مدارک پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. سودابه کمالی، sudabeh kamali health information technology and medical records department. school of management and medical informatics, kerman university of medical sciences, kerman, iran.گروه فناوری اطلاعات سلامت و مدارک پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران.
اهداف: رضایت از رشته تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل مؤثر در امر آموزش و موفقیت دانشجویان می باشد. یکی از عوامل تأثیرگذار در رضایت دانشجویان، محتوای آموزشی می باشد. رشته فناوری اطلاعات سلامت و رشته مدارک پزشکی شباهت هایی از لحاظ محتوای آموزشی با یکدیگر دارند. لذا این مطالعه با هدف ت
زمینه و هدف: الگوی مراحل تغییر در برخی از مطالعات به منظور شناخت مراحل تغییر رژیم غذایی به کار رفته است. این مطالعه با هدف بررسی کاربرد الگوی مراحل تغییر برای مصرف لبنیات در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی 423 نفر از دانشجویان دانشگاه
Articleگام های توسعه در آموزش پزشکیسیف اله برجیان بروجنی، seifollah borjianborujeni m.sc. in microbiology, instructor of microbiology, virology and immunology dept., school of medicine, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranکارشناسی ارشد میکروبیولوژی، مربی گروه میکروب، ویروس و ایمنی شناسی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ایران هدایت اله شیرزاد، hedayatollah shirzad ph.d. in immunology, associate professor of microbiology, virology and immunology dept., school of medicine, shahrekord university of medical science, shahrekord, iranدکترای تخصصی ایمنی شناسی، دانشیار گروه میکروب، ویروس و ایمنی شناسی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ایران سلیمان خیری، soleiman kheiri ph.d. in biostatistics, associate professor of epidemiology and biostatistics dept., school of health, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranدکتری آمار زیستی، استادیار گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ایران زهرا حق شناس
زمینه و هدف: شورای آموزشی بهعنوان یکی از مهمترین ارکان دانشگاه، نقش اصلی را در حل مشکلات آموزشی دانشجویان ایفا مینماید. این پژوهش با هدف تجزیه و تحلیل مشکلات آموزشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد بر اساس صورتجلسات شورای آموزشی از ابتدای سال 1381 تا پایان سال 1384، صورت گر
Articleمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیراضیه نظری وانانی، razeih nazari vanani () b.sc. operating room, student's research committee, department of nursing and midwifery, school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iran. email: razyehnazary@yahoo.comراضیه نظری وانانی، کارشناس اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران. razyehnazary@yahoo.com زهره نادری، zohre naderi b.sc. operating room, student's research committee, department of nursing and midwifery, school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iran. email: z_naderi@yahoo.comزهره نادری، کارشناس اتاق عمل،کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران. (z_naderi@yahoo.com)؛ فرشته آیین، fereshteh aein assistant professor, department of nursing and midwifery, school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iran. e-mail: fereshtehaein@yahoo.comدکتر فرشته آیین (استادیار)، گروه پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران. (fereshtehaein@yahoo.com)
مقدمه: حضور در کلاس به عنوان یک فرصت جهت یادگیری دروس شناخته شده است و غیبت از کلاس می تواند باعث سست شدن این هدف مهم یعنی یادگیری شود. این مطالعه با هدف تعیین عوامل مؤثر بر حضور در کلاس درس ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد انجام گردید. روش ها: این مطالعه توصیفی مقطعی
Articleدوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابلراضیه نظری وانانی، razieh nazari vanani school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران فرشته آیین، freshteh aeen department of nursing and midwifery, school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranگروه پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران
سابقه و هدف: امروزه یکی از مشکلات آموزشی در دانشگاه ها این است که کلاس های درس، جذابیت لازم برای جذب دانشجویان را ندارند، به همین علت میزان غیبت دانشجویان با دلایل غیر منطقی افزایش پیدا کرده است. به همین منظور این مطالعه با هدف تعیین عوامل مؤثر بر غیبت دانشجویان در کلاس درس در دا