شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام

zahra shirkhani; m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi; assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh; assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran

Article

شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام

zahra shirkhani، m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi، assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh، assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran

Abstract

با ظهور و پیشرفت فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی و تأثیر آن بر همه ابعاد زندگی بشر، جهان وارد جامعه جدیدی به نام جامعه اطلاعاتی شده است. بنابراین یادگیری الکترونیکی ضرورت جامعه اطلاعاتی و شرط اصلی را در ارتقاء کیفیت آموزش دارد. هدف از این مطالعه شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام بوده است. این تحقیق کاربردی بوده و از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش 153نفر بوده که به روش سرشماری و با استفاده از ابزار پرسشنامه مورد مطالعه قرار گرفتند. اعتبار محتوایی پرسشنامه با استفاده از پانل متخصصان تأیید شده است و برای پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده که مقدار آن برابر با 96/0 بدست آمده است. در این پژوهش به منظور شناسایی و دسته بندی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی از تحلیل عاملی با رویکرد اکتشافی استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که موانع بکارگیری یادگیری الکترونیک در 5 دسته شامل موانع زیرساختی، موانع نگرشی، موانع فنی- تخصصی، موانع انسانی و موانع آموزشی- مهارتی طبقه بندی شده است که این پنج عامل در مجموع 38/58% از واریانس کل را نمودند.

Download full text

Journal: international journal of agricultural management and development

Save to library

Cite

zahra shirkhani, m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi, assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh, assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran (n.d.). شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام. international journal of agricultural management and development. https://www.virascience.com/article/117677/

@article{shirkhanind,
  title = {شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام},
  author = {zahra shirkhani and m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi and assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh and assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran},
  journal = {international journal of agricultural management and development},
  url = {https://www.virascience.com/article/117677/}
}

TY  - JOUR
TI  - شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
AU  - zahra shirkhani
AU  - m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi
AU  - assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh
AU  - assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran
JO  - international journal of agricultural management and development
UR  - https://www.virascience.com/article/117677/
ER  -

[
  {
    "id": "article:117677",
    "type": "article-journal",
    "title": "شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام",
    "author": [
      {
        "literal": "zahra shirkhani"
      },
      {
        "literal": "m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi"
      },
      {
        "literal": "assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh"
      },
      {
        "literal": "assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/article/117677/",
    "language": "fa",
    "container-title": "international journal of agricultural management and development"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

Keywords

Similar items

مقایسه تطبیقی مهارت اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس و پردیس کشاورزی دانشگاه تهران
Article2012تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهیفاطمه زندیان، مجید صمیمی نژاد
هدف: بررسی و مقایسه سطح مهارت اطلاع یابی دانشجویان هریک از دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس و پردیس کشاورزی دانشگاه تهران از لحاظ دسترسی، ارزیابی، و تعیین ماهیت اطلاعات روش: در این پژوهش از روش پیمایشی استفاده شده و گردآوری اطلاعات به کمک پرسشنامه ای بر اساس استانداردهای انجمن
بررسی موانع توسعه آموزش الکترونیکی در دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا (مقایسه نظرات اعضاء هیأت علمی و دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا)
Article2019فناوری آموزشحشمت اله سعدی، خلیل میرزائی، مرجان سپه پناه
هدف اصلی این تحقیق، مقایسه نظرات اعضاء هیأت علمی و دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی (کارشناسی‌ارشد و دکتری) در خصوص موانع و راهکارهای توسعه آموزش الکترونیکی در دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا است. اطلاعات مورد نیاز پژوهش، با استفاده از روش پیمایشی و با استفاده از تکنیک پرسشنامه ت
تحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی
Articleپژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعاتزاهد بیگدلی، zahed bigdeli shahid chamran university of ahvaz,دانشگاه شهید چمران اهواز آزاده عبداله زاده، azadeh abdollahzadeh shiraz university, iran.دانشگاه شیراز عبدالحمید معرف زاده، abdollhamid moarrefzadeh shahid chamran university of ahvaz, iranدانشگاه شهید چمران اهواز
هدف پژوهش حاضرتحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی و مجلات چاپی اشتراکی است. این پژوهش از نوع توصیفی و روش آن پیمایشی است و داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری شد. جامعه آماری شامل 65 نفر از اعضاء هیا
تحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی
Article2014پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعاتزاهد بیگدلی، آزاده عبداله زاده، عبدالحمید معرف زاده
هدف پژوهش حاضرتحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی و مجلات چاپی اشتراکی است. این پژوهش از نوع توصیفی و روش آن پیمایشی است و داده‌ها از طریق پرسشنامه جمع‌آوری شد. جامعه آماری شامل 65 نفر از اعضاء هیا
ارزیابی برونداد علمی پایان‌نامه‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز طی سال‌های 2019-2010
Article2022مجله علم سنجی کاسپینابوذر سلطانی، زهرا مطلق، فاطمه افتخاریان
سابقه و هدف: یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی هر کشور میزان تولیدات علمی و فنی آن در سطح ملی و بین‌المللی است. در این راستا مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برونداد علمی پایان‌نامه‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز طی سال‌های ۲۰۱۹-۲۰۱۰ انجام شد. مواد و رو
بررسی نقش مهارتهای توسعه فردی در برنامه درسی در شکل گیری قابلیت اشتغال در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌های کشاورزی دانشگاه تهران
Article2012پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالیآقاپور , شهلا، شعبانعلی فمی, حسین، علم بیگی, امیر، موحد محمدی, سید حمید
هدف کلی این پژوهش بررسی مؤلفه‌های مؤثر در شکل‌‌گیری مهارتهای توسعه فردی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌های کشاورزی دانشگاه تهران بود. برای این مطالعه از روش پیمایشی استفاده شد. پاسخگویان 310 نفر بودند که از جامعه‌ای آماری 1491 نفره دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورز

شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام

Abstract

Similar items

مقایسه تطبیقی مهارت اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس و پردیس کشاورزی دانشگاه تهران

تحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی

تحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی

ارزیابی برونداد علمی پایان‌نامه‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز طی سال‌های 2019-2010

بررسی نقش مهارتهای توسعه فردی در برنامه درسی در شکل گیری قابلیت اشتغال در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌های کشاورزی دانشگاه تهران