نقش سبکهای تفکر در خلاقیت دانشجویان کشاورزی (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه)
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
زمینه: امروزه تربیتدانشجویانخلاقونوآور در دانشگاههاوموسساتآموزشی، بسیاراهمیتدارد و شناسایی سبکهای تفکر افراد از عوامل مهم و کلیدی برای ایجاد خلاقیت و شناخت افراد خلاق به شمار میرود. هدف: این پژوهش به منظور بررسی نقش سبکهای تفکر در خلاقیت دانشجویان رشتههای کشاورزی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان سال چهارم کارشناسی رشتههای کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه بودند (275n=)، که تعداد 147 نفر از آنها به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای با انتساب متناسب برای مطالعه انتخاب شدند. روش: ابزار اصلی پژوهش پرسشنامهای بود که روایی آن توسط پانل متخصصان و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید گردید (7/0α=). تجزیه و تحلیل دادهها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرمافزار اِس. پی. اِس.اِس[1] انجام شد. یافته ها: نتایج آزمون مقایسه میانگینها نشان داد که بین سبکهای تفکر دختران و پسران تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که رابطه مثبت و معناداری در سطح یک درصد بین سبکهای تفکر دانشجویان با خلاقیت آنها وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون به شیوه توأم نشان داد که 3/66 درصد از واریانس خلاقیت دانشجویان توسط سبکهای تفکر آنها تبیین میگردد. نتیجه گیری: بر اساس یافتههای تحقیق سبک تفکر آنارشی دارای بیشترین سهم مثبت و معنادار در پیشگویی میزان خلاقیت جامعه آماری مورد مطالعه میباشد. [1]. spsswin18