بررسی مقایسه ای وضعیت بهداشت محیط مدارس دارای مربی بهداشت و فاقد مربی بهداشت در استان بوشهر

بهمن رماوندی، bahman ramavandi assistant of environmental health eng, environment department , faculty of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranگروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بوشهر عبداله حاجی وندی، abdolah hajivandi public health department, faculty of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranگروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بوشهر مرادعلی فولادوند، moradali fouladvand associate professor of medical parasitology, microbiology and parasitology department, faculty of medicine, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranگروه میکروب و انگل شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بوشهر مریم شاهوردی، maryam shahverdi health educator, education organization, bushehr, iranمربی بهداشت، آموزش و پرورش شهرستان بوشهر

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

زمینه: مدارس به عنوان مکانی مطمئن نقش بسیار مهمی در پرورش دانش آموزان ایفاء می نمایند. در صورتی که اصول بهداشت در مدارس رعایت نگردد ممکن است سلامت دانش آموزان به خطر بیافتد. مربی بهداشت می تواند در ارتقاء وضعیت بهداشت مدارس مؤثر باشد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر مربی بهداشت بر وضعیت بهداشت محیط مدارس ابتدایی در استان بوشهر انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است. تعداد 20 نمونه از هر کدام از مدارس ابتدایی دارای مربی و فاقد مربی به روش تصادفی طبقه ای در استان بوشهر در سال تحصیلی 92-91 به عنوان نمونه انتخاب شد. گردآوری اطلاعات به روش مشاهده مستقیم محقق و با استفاده از فرم ارزیابی وضعیت بهداشت محیط مدارس، دارای 30 سؤال در 9 قسمت مختلف، بوده است. روش های آماری مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل و آزمون سؤال ها در این مطالعه، محاسبه مجذور خی و آزمون دقیق فیشر بوده است. یافته ها: بر اساس نتایج این پژوهش بین وضعیت بهداشت محیط مدارس دارای مربی بهداشت و فاقد مربی بهداشت در 19 مورد از 30 مورد متغیرهای بهداشتی اختلاف آماری معنی داری مشاهده گردید. آنالیزهای آماری نشان داد اختلاف معنی داری بین وضعیت بهداشتی سرویس بهداشتی (005/0>p)، آبخوری و بوفه (001/0>p)، حیاط و راهرو (01/0>p) و دفع زباله (025/0>p) مدارس دارای مربی بهداشت با مدارس فاقد مربی بهداشت در سال تحصیلی 92-91 وجود دارد. نتیجه گیری: به طور کلی نتایج این تحقیق نشان داد که حضور مربی بهداشت در مدارس می تواند منجر به بهبود وضعیت بهداشت محیط مدرسه شود. مدارس فاقد نیروی بهداشتی دارای سطح بهداشتی بسیار پایینی بودند؛ این مسئله اهتمام مسئولین ذی ربط جهت استخدام نیروی بهداشتی در مدارس را می طلبد.