اثربخشی آموزش کنترل خشم بر افزایش تاب آوری در نوجوانان در معرض خطر اعتیاد
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
هدف: پرخاشگری و رفتارهای برونریزی شده زمینه ساز سوءمصرف مواد و پذیرش نوجوان در گروه های منحرف است. این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش کنترل خشم بر افزایش تاب آوری دانش آموزان مقطع متوسطه که در معرض خطر اعتیاد قرار داشتند، صورت گرفت. روش: طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه دوم و سوم مقطع متوسطه ی شهرستان کبودر آهنگ در استان همدان بود که در سال تحصیلی 89-1388 مشغول به تحصیل بودند. تعداد 30 نفر از دانش آموزان به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و سه پرسشنامه ی تاب آوری کونور-دیویدسون، پرسشنامه ی ابراز صفت-حالت خشم و مقیاس ایرانی آمادگی به اعتیاد بر روی آن ها اجرا شد. یافته ها: تحلیل داده ها نشان داد که آموزش کنترل خشم موجب افزایش میزان تاب آوری در دانش آموزان شده و به تبع آن اعتیادپذیری را کاهش می دهد. نتیجه گیری: یافته های پژوهش نشانگر اهمیت کنترل خشم در افزایش میزان تاب آوری نوجوانان در برابر مصرف و سوءمصرف مواد است. بنابراین، با اتخاذ رویکردهایی در جهت آموزش کنترل خشم در میان کودکان و نوجوانان، می توان گام مهمی برای پیشگیری از سوءمصرف مواد و ارتقای سلامت روان در میان نوجوانان برداشت.