بررسی دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبت به آموزش الکترونیکی
رباب لطیف نژاد رودسری، rabab latifnejad roudsari assistant professor, department of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکتررباب لطیف نژاد رودسری (استادیار)، phd بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران حمیده جعفری، hamideh jafari ms student of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranحمیده جعفری، دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران. بی بی لیلا حسینی، bibi leila hosseini ms student of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranبی بی لیلا حسینی، دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران. اکرم اسفلانی، akram esfalani ms student of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.کرم اسفلانی، دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران.
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
مقدمه: آموزش الکترونیکی به عنوان پیشرفته ترین روش آموزشی در دنیای امروز مطرح است. با توجه به آغاز استفاده از این روش های مدرن آموزشی در دانشگاه های جهان و ایران، نیازبه اطلاع از دانش و نگرش دانشجویان به عنوان مهم ترین عناصر سیستم آموزشی، ضروری می نماید. لذا این مطالعه به منظور بررسی دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبت به آموزش الکترونیکی طراحی گردید. روش ها: پژوهش توصیفی مقطعی حاضر برروی 380 نفر از دانشجویان ترم 2 و بالاتر دانشگاه علوم پزشکی مشهد درسال 1388 که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند، انجام گرفت. دانش و اطلاعات فن آوری دانشجویان با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخته معتبر و پایا سنجیده شد. از مقیاس نگرش آموزش الکترونیکی میشرا (mishra) برای سنجش نگرش استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی (آزمون های من ویتنی، کراسکال والیس، آنالیز واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون) و توسط نرم افزار spss انجام گرفت. نتایج: میانگین نمره نگرش 17/7±21/37 و میانگین نمره دانش 94/3±63/10 بود. بین نگرش با جنس، مقطع و رشته تحصیلی دانشجویان ارتباط آماری معنا داری وجودداشت. همچنین ارتباط معناداری بین دانش و مقطع تحصیلی و مدت استفاده از کامپیوتر و اینترنت وجود داشت. نتیجه گیری: با توجه به سطح دانش پایین و نگرش نسبتا مثبت دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی، طراحی برنامه های آموزشی نظیر کارگاه ها به منظور ارتقا آگاهی و توانایی استفاده از آموزش الکترونیکی، به عنوان یک ابزار آموزشی اثربخش، پیشنهاد می گردد.
Articleمجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدمسعود میرزایی، m mirzaei department of epidemiology and biostatistics, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesگروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد فرشته احمدی پور، f ahmadipour department of biochemistry, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد فاطمه عزیزیان، f azizian education office, school of dentistry, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سابقه و اهداف: امروزه درکنار آموزش سنتی و معمول، انواع آموزش الکترونیک در حال توسعه در سیستم های آموزشی کشورهای مختلف است. در ایران نیز آموزش الکترونیک یک نیاز شناخته شده است. این پژوهش با هدف بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به بکارگیری آموزش الکترونیکی در تدریس
Articleمجله طب پیشگیری طبریحامد فتحی، hamed fathi pharmaceutical sciences research center, hemoglobinopathy institute, mazandaran university of medical sciences, sari, iranمرکز تحقیقات علوم دارویی، پژوهشکدۀ هموگلوبینوپاتی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران محمد جواد ابراهیمی، mohamadjavad ebrahimi nurse at fatemeh zahra hospital, mazandaran university of medical sciences, sari, iranکارشناس پرستاری، بیمارستان فاطمه زهرا )س( ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران مصطفی رستم نژاد، mostafa rostamnezhad student research committee, mazandaran university of medical sciences, sari, iranکمیتۀ تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران محمد علی ابراهیم زاده
مقدمه و هدف: با توجه به شرایط اقلیمی ایران و افزایش روزافزون مصرف گیاهان دارویی در ایران و جهان، توجه به آگاهی، عملکرد و نگرش دانشجویان علوم پزشکی حائز اهمیت است. این مطالعه با هدف تعیین میزان آگاهی، عملکرد و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران، در زمینۀ گیاهان دارویی انجا
Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی ایلامالهام ایزدی، e eizadi مهنوش رئیسی، m raeisi غلامرضا شریفی راد، gh sharifirad الهه توسلی
مقدمه: در سال های اخیر انتقال دانش و استفاده از شواهد پژوهش برای ارتقاء سلامت در سطح جهانی بسیار مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش، همواره از ابزارهای پیشرفت مادی و معنوی بشر بوده است. تحقیقات در حیطه بهداشت و سلامتی برای پیشرفت مراقبت های بهداشت و درمان بسیار ضروری بوده و نقش محور
Introduction: E-learning has been developing side by side of traditional education in most countries. In Iran, development of e-Learning is a recognized need. This study aimed to assess viewpoints of students of Shahid Sadoughi Unversity of Medical Sciences towards e-Learning in
Introduction: The transfer and utilization of research evidence in health promotion have caught a great attention in recent years. R-esearch has been the means of material and spiritual progress for human being. Health research is prerequisite for the enhancement of health and tr
مقدمه: نگترش نستبت بت مت یریت مطلتوب نقت بت ستاا یی در پیشترفت ستازمان و ستالمت سرمای‌های انسانی دارد. از آناایی ه دانشاویان دانشگاه علوا پاشکی آجتا ، در آینت ه نادیتک نق هلی ی در اداره یگانهای مربوط و تأمین سالمت هارهنان و خانوادههای آنان خواهن داشت، این پژوه با ه تعیین وضعیت نگ