بررسی راهکارهای توسعة توانمندی های کارآفرینانة دانشجویان دوره های علمی- کاربردی کشاورزی (مورد مطالعه: مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره))
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
مهندسی دوبارة ساختارهای دولتی در کشورهای درحال توسعه برای افزایش قدرت حاکمیتی سازمانهای دولتی و افزایش نقش بخش غیر دولتی در توسعة کشاورزی موجب ظهور ظرفیتهای جدیدی برای کارآفرینان و تعمیق موقعیت ایشان در مدیریت و پیشبرد این تحولات شد. نظام آموزش عالی کشاورزی برای حفظ جایگاه مسئولیتی و بهبود توان تأثیرگذاری خود در توسعة کشور، لازم است با افزایش کیفیت برنامهریزی آموزشی در تربیت منابع انسانی کارآفرین گامهای اساسی بردارد. معضلات و چالشهای فراروی مراکز آموزش علمی- کاربردی کشاورزی در تربیت این منابع با توجه به ضعف کارآفرینی دانشآموختگان این مراکز، شناخت و اجرای راهکارهای توسعة توانمندیهای کارآفرینانة دانشجویان را ضروری کرد. تحقیق حاضر با همین هدف و با روش پیمایشی انجام گرفت. در سال 1391، جامعة آماری دانشجویان کشاورزی درحال تحصیل در آن مرکز 1595 نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 195 نفر تعیین شد. ابزار سنجش پرسشنامهای بود که روایی و پایایی آن تأیید شد. نتایج تحقیق نشان داد میانگین رتبهای تأثیر راهکارهای توسعة توانمندیهای کارآفرینانة دانشجویان بیش از حد متوسط است (53/3 از 5). همچنین، عوامل «ارائة خدمات مشاورهای» و «برنامهریزی برای بهبود مهارتهای کارآفرینی» به ترتیب 48/20 و 47/19 درصد واریانس راهکارها را تبیین میکنند. در پایان، پیشنهاد شد «تالار ورودی (corridor) تخصصی مشاورة کسب وکار در مراکز آموزش عالی علمی- کاربردی کشاورزی» ایجاد شود. همچنین، «باید برنامهریزی جامعی برای بهبود مهارتهای کسب وکار و کارآفرینی دانشجویان از طریق تلفیق مباحث کارآفرینی در سرفصلهای دروس فنی و تخصصی رشتههای کشاورزی» صورت گیرد.