بررسی عوامل اجتماعی مرتبط با گرایش دانش آموزان به نوع گروه مرجع در دوره متوسطه در شهرستان اردبیل
Abstract
موضوع پژوهش حاضر بررسی عوامل اجتماعی مرتبط با گرایش دانشآموزان به نوع گروه مرجع دوره متوسطه شهراردبیل است. جمیعت آماری 13548 نفربوده و برای تعیینحجم نمونه ازفرمول کوکران استفاده شده که نمونه به دست آمده از این فرمول 400 نفر میباشد. روش تحقیق، پیمایش (survey) و از طریق پرسشنامه دادهها جمعآوری و برای تعیین اعتبار اندازهگیری نظر چند تن از اساتید به عنوان ملاکی برای اعتبار پرسیده وبرای برآورد روایی ابزاراندازهگیری از آلفایکرونباخ استفاده شده است. یافتههای تحقیق حاکی از آن است که متغیرهای دینداری، پیشرفت تحصیلی، پایگاه اجتماعی و جنسیت دانشآموزان با گرایش به نوع گروه مرجع تفاوتی معنیداری داشتهاند و رابطه سایر متغیرهای پژوهشی یعنی مشارکت اجتماعی، شیوه مدیریت و استفاده ازرسانههای جمعی با گرایش به نوع گروه مرجع معنیدار نبوده است. همچنین نتـایج به دست آمـده از تجـزیه و تحـلیل آزمون رگرسیون چند متغیره نشانگر این استکه متغیرهای پیشرفت تحصیلی، پایگاه اجتماعی، دینداری وجنسیت درمدل مذکور باقی ماندهاند. گروه نخبگان و علمی با 3/32 درصد و گروه ورزشکاران 8/27 درصد به ترتیب اول و دوم و گروه اقتصادی با 8/1 درصد آخرین گروه مرجع انتخاب شدند.