بررسی رابطه بین آموزش ضمن خدمت دریایی و مولفه های سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)
Abstract
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین آموزش های ضمن خدمت دریایی با مولفه های سازمان یادگیرنده دردانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) می باشد. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی و جامعه آماری آن، 340 نفر از کارکنان بالای 10 سال خدمتِ دانشگاه علوم دریایی می باشد که، به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از جدول مورگان 191 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار گردآوری اطلاعات ، علاوه بر منابع کتابخانه ای و مشاهده، استفاده از پرسشنامه می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد و برای آزمودن سوال های پژوهش و بررسی معناداری از آزمون های آماری همبستگی پیرسون، اسپیرمن و تجزیه و تحلیل واریانس یک راهه و آزمون کولموگراف - اسمیرنف استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان دادکه بین آموزش ضمن خدمت دریایی و مولفه های الگوی ذهنی، یادگیری تیمی و آرمان مشترک رابطه معنی دار وجود دارد و بین آموزش ضمن خدمت دریایی و مولفه های قابلیت فردی و تفکر سیستمی رابطه معنی دار وجود ندارد. از این رو، بین آموزش ضمن خدمت دریایی و سازمان یادگیرنده همبستگی مثبت معنی دار وجود دارد. (در سطح 039/0≥p، دو دامنه ).