ViraScience.
Article

تاثیر گیرنده های گابای هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با آگونیست گیرنده های کانابینوئیدی c‏b۱ در موش کوچک آزمایشگاهی

کبری جعفری، kobra jafari شهربانو عریان، shahrbano oryan بهاره پاکپور، bahareh pakpour مجید نوائیان، majid navaeian مرتضی پیری، morteza piri department of biology, faculty of sciences, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, i. r. iran.اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم، گروه زیست شناسی

Abstract

سابقه و هدف: کانابینوئیدها اثرات متنوعی بر روی اعمال شناختی می گذارند. هم پوشانی بین گیرنده های گابا و کانابینوئیدی در برخی از ساختارهای مغزی نظیر هیپوکامپ پشتی گزارش شده است. بنابراین در مطالعه حاضر نقش احتمالی گیرنده های گاباـa هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با acpa – آگونیست گیرنده کانابینوئیدی cb1 و یادگیری وابسته به وضعیت acpa مورد بررسی قرار گرفته است.مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی از 250 سر موش کوچک آزمایشگاهی نر nmri استفاده شد. موسیمول به عنوان آگونیست گیرنده های گاباـa و acpa به عنوان آگونیست گیرنده های کانابینوئیدی cb1 استفاده شد. موش ها بیهوش شده و کانول گذاری دوطرفه در ناحیه ca1 هیپوکامپ پشتی انجام شد. بعد از طی دوره بهبودی هفت روزه، آزمون رفتاری با استفاده از دستگاه یادگیری احترازی غیر فعال انجام شد و میزان تأخیر در پایین آمدن از سکو به عنوان معیار حافظه در نظر گرفته شد. نتایج: تزریق پس از آموزش acpa (3 نانوگرم به ازای هر موش) باعث تخریب حافظه شد. حافظه تخریب شده با تزریق acpa با به کار بردن acpa یا موسیمول در روز آزمون به طور کامل به حالت عادی برگشت. نتیجه گیری: این یافته ها نشان می دهد که گیرنده های گابا ـa هیپوکامپ پشتی نقش مهمی در فراموشی ایجاد شده با acpa و یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با acpa بازی می کنند.

Similar items

  • تاثیر گیرنده های گابای هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با آگونیست گیرنده های کانابینوئیدی C‏B1 در موش کوچک آزمایشگاهی

    Article2012فیضجعفری, کبری، عریان, شهربانو، نوائیان, مجید، پاکپور, بهاره

    سابقه و هدف: کانابینوئیدها اثرات متنوعی بر روی اعمال شناختی می گذارند. هم پوشانی بین گیرنده های گابا و کانابینوئیدی در برخی از ساختارهای مغزی نظیر هیپوکامپ پشتی گزارش شده است. بنابراین در مطالعه حاضر نقش احتمالی گیرنده های گاباـA هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با ACPA – آ

  • اثر گیرنده های دوپامینی d۱ هیپوکامپ پشتی بررفتار اضطرابی القا شده با هیستامین در موش کوچک آزمایشگاهی

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی زنجانمرتضی پیری، m piri الهام ایازی، e ayazi مریم بنانج، b bananej مریم السادات شاهین

    چکیده زمینه و هدف: گیرنده های دوپامینی و هیستامین رفتارهای شبه اضطرابی را تحت تأثیر قرار می دهند. به علاوه برهمکنش بین هیستامین و گیرنده های دوپامینی d1 در زمینه ی تعدیل برخی رفتارها اثبات شده است. در این مطالعه برهمکنش بین هیستامین و گیرنده ی دوپامینی d1 در زمینه ی رفتار اضطرابی

  • تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی قممرتضی پیری، morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان، majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور، bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز

    زمینه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسی

  • اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win۵۵,۲۱۲-۲

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی قممرتضی پیری، m piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل اعظم مشفق، a moshfegh islamic azad university, lahijan branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان شهربانو عریان، sh oryan islamic azad university, sciences research branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات محمدرضا زرین دست

    زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه ها ایجاد می کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-2 به داخل ca1 موش های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت win55,212-2 مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی

  • نقش گیرنده های دوپامینی d۲ هیپوکامپ پشتی در یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمعصومه رستم پور گلیوری، masoomeh rostampour master of physiology, department of biology, science and research branch, islamic azad university tehran, tehran, iran.کارشناسی ارشد زیست شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران. مریم السادات شاهین، maryam sadat shahin master of physiology, young researchers club, islamic azad university- shahr-e-rey branch, tehran, iran.کارشناسی ارشد زیست شناسی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری، تهران، ایران. مرتضی پیری، morteza piri department of biology, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران

    زمینه و هدف: سیستم های دوپامینی و کولینرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. در این مطالعه نقش گیرنده های d2 دوپامینی هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با اسکوپولامین و یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین در موش های صحرایی نر بالغ مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی:

  • تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا ـ ۱ ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمجید نوائیان، majid navaeian department of biology, islamic azad university, shahr-e-rey branch, shahr-e-rey, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری، تهران، ایران. بهاره پاکپور، bahareh pakpour department of biology, islamic azad university, central tehran branch, tehran, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران. مرتضی پیری، morteza piri department of biology, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, iranگروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران

    سابقه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. مطالعات قبلی نشان می دهند که مورفین، هیستامین و لیتیوم یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. در این مطالعه اثر گیرنده های آلفا-1-آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول مورد بررس