Article

بررسی وضعیت عوامل خطر سوءمصرف مواد اعتیادآور در بین دانش آموزان دبیرستان های دوره دوم شهر شاهرود در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۹۲

مجید پرنیان فر، majid parnianfar education & training administration, shahroud, iranاداره آموزش و پرورش، شاهرود، ایران. یدالله محرابی، yadallah mehrabi department of statistics, faculty of health, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran.گروه آمار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران نسترن کشاورز محمدی، nastaran keshavarz mohammadi department of public health, faculty of health, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran.گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. شهرام م حمدخانی، shahram mohammadkhani department of clinical psychology, faculty of psychology, kharazmi university of tehran, tehran, iran.گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

چکیده زمینه و هدف: شیوع بالای اعتیاد به مصرف مواد اعتیادآور در جامعه و مشکلات بهداشتی - اجتماعی مرتبط با آن، در حال حاضر یک چالش قابل توجه و مهم سیستم های مراقبت های بهداشتی و جوامع بزرگ محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت عوامل خطر سوءمصرف مواد اعتیادآور در بین دانش آموزان دبیرستانی دوره دوم در شهر شاهرود انجام گرفت. روش بررسی: مطالعه حاضر به روش توصیفی - مقطعی بر روی 460 دانش آموز دبیرستانی دوره دوم در شهر شاهرود (سال تحصیلی 1393-1392)انجام شد. مدارس به طور تصادفی و نمونه ها نیز به صورت تصادفی منظم از هر مدرسه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه های روا و پایای عوامل خطرساز و حفاظت کننده مصرف مواد در نوجوانان، همچنین پرسشنامه شیوع شناسی رفتارهای پرخطر که در سطح کشور استانداردسازی شده بود، استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون کای دو تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در این مطالعه از 12 عامل مورد بررسی، دانش آموزان از نظر 2 عامل، در گروه پرخطر؛ 5 عامل، در گروه با خطر متوسط و از نظر بقیه عوامل، در گروه دارای خطر کم قرار گرفتند. بین عوامل خطر حساسیت به اضطراب، فقدان نظارت والدین، بی نظمی اجتماعی درک شده، تکانشگری و کمبود مهارت های اجتماعی با جنسیت، ارتباط معنی داری وجود داشت. نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، برنامه های آموزشی برای پیشگیری از اعتیاد در نوجوانان می بایست با توجه به وضعیت عوامل خطر در هر بخشی از جامعه و نیز تفاوت جنسیتی در مورد آسیب پذیری نسبت به عوامل خطر مختلف، ارائه گردد.

Similar items