Article

آزمون درک ضرب المثل فارسی: ساخت و بررسی ویژگی های روانسنجی

وحید نجاتی، vahid nejati assistant professor, department of cognitive neuroscience (brain and cognition), shahid beheshti university.دانشیار علوم اعصاب شناختی (مغز و شناخت)، دانشگاه شهید بهشتی سمیه رامش، somayeh ramesh msc of clinical psychology, tehran universityدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

: درک ضرب المثل می­تواند به منظور ارزیابی کارکرد پراگماتیک مورد استفاده قرار گیرد. از آنجا که آزمون­های درک ضرب المثل از زبان و فرهنگ اثر می­پذیرند، طراحی آزمون درک ضرب المثل به زبان فارسی برای سنجش کارکردهای پراگماتیک و اجرایی ضرورت می­یابد. هدف از این مطالعه طراحی یک آزمون درک ضرب المثل و بررسی روایی و پایایی آن بود. بررسی: زمون درک ضرب المثل در پژوهش حاضر، شامل دو خرده آزمون داخل بافت و خارج بافت می­باشد. جایافته­ها: نتیجه گیریکلید واژه­ها: درک ضرب المثل، پایایی، روانی کلامی، روایی

Similar items

  • درک ضرب­المثل­های فارسی در نوجوانان یک­زبانه و دو زبانه: تحلیل مقایسه­ای عملکرد بر پایة مدل اقناع­ محدودیت

    Article2011جستارهای زبانیمهین ناز میردهقان، وحید نجاتی، ایلناز داوودی

    پژوهش حاضر تحلیلی است مقطعی­ مقایسه­ای که بر پایة مدل اقناع محدودیت انجام شده است. در این پژوهش عملکرد نوجوانان یک­زبانۀ فارسی­زبان با نوجوانان دو­زبانۀ آذری- فارسی­زبان در درک ضرب­المثل­ها در زبان فارسی مقایسه شده است. در انجام تحقیق 142 نفر دانش­ آموز از مقطع دبیرستان، در دو گر

  • درک ضرب­المثل­های فارسی در نوجوانان یک­زبانه و دو زبانه: تحلیل مقایسه­ای عملکرد بر پایه مدل اقناع­ محدودیت

    Articleجستارهای زبانیمهین ناز میردهقان، استادیار گروه زبان¬شناسی گروه زبان¬شناسی، دانشکدة ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران وحید نجاتی، استادیار گروه روان¬شناسی، علوم اعصاب شناختی (مغز و شناخت)، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران ایلناز داوودی، کارشناس¬ارشد زبان¬شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تلفن: چکیده

    پژوهش حاضر تحلیلی است مقطعی­ مقایسه­ای که بر پایه مدل اقناع محدودیت انجام شده است. در این پژوهش عملکرد نوجوانان یک­زبانۀ فارسی­زبان با نوجوانان دو­زبانۀ آذری- فارسی­زبان در درک ضرب­المثل­ها در زبان فارسی مقایسه شده است. در انجام تحقیق 142 نفر دانش­ آموز از مقطع دبیرستان، در دو گر

  • تهیه آزمون درک شنیداری فارسی و تعیین مختصات روانسنجی آن

    Article2021مجله روانشناسی و روانپزشکی شناختپدرام علی‌نیای اصلی، زهرا سادات قریشی، سامان معروفی زاده

    مقدمه: برای سنجش مهارت درک شنیداری ابزارهای مختلفی وجود دارد که یکی از این ابزارها آزمون درک شنیداری ژتونی است. ازآنجایی‌که نسخه فارسی این آزمون غربالگری پرکاربرد برای سنجش اختلالات گفتار و زبان وجود ندارد، در این تحقیق بر آن شدیم تا آزمون درک شنیداری فارسی را با انطباق از آن تهی

  • نقش کاربردشناختی اجتماعی ضرب المثل ها در یادگیری زبان فارسی

    Article2023زبانشناسی اجتماعیالهام صداقت، اسماعیل آذر

    ضرب المثل های فارسی افکار خردمندانۀ نسل های پیشین ایرانیان است که معمولاً در قالب زبانی کوتاه، آهنگین و ادبی به ویژه شعری هستند. اغلب این ضرب المثل ها معانی و ساختاری ساده دارند که به آسانی می توان آن ها را به خاطر سپرد و در ارتباط های شفاهی و نوشتاری به کار برد. مقاله های بسیاری

  • بازتاب روابط خویشاوندی در ضرب المثل های فارسی

    Articleفرهنگ و ادبیات عامهبهمن زندی، استاد زبان شناسی دانشگاه پیام نور بیستون عباسی، دانشجوی دکتری زبان شناسی

    یکی از عرصه های تجلی روابط خویشاوندی زبان، ادبیات عامه و به ویژه ضرب المثل ها هستند. پژوهش حاضر به بررسی انعکاس روابط خویشاوندی در ضرب المثل های فارسی می پردازد. به این منظور، ضرب المثل هایی انتخاب شدند که در آن ها واژه هایی برای ارجاع به خویشاوندان به کار رفته است. ضرب المثل های

  • فرهنگ سازمانی در آینه ی ضرب المثل های فارسی

    Article2018مدیریت سازمان های دولتیآسیه دهقانی باغی، بهروز رضایی منش، محبوبه رشیدی

    ضرب المثل در گستره ادبیات از نقش و جایگاه والایی برخوردار است؛ به طوری که ارزش و اهمیت علمی و تاریخی آن از کتیبه ها و سنگ نوشته ها کمتر نیست. در زندگی تمامی اقشار جامعه، اعم از عامی، تحصیلکرده، کارکرد ضرب المثل بسان آینه است که ویزگی های فرهنگی و اجتماعی یک جامعه و سازمان را به ب