تاب آوری روان شناختی و انگیزش درونی-بیرونی: نقش واسطه ای خودکارآمدی

Similar items

• تاب‌آوری روان‌شناختی و انگیزش درونی-بیرونی: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی

  Article2012روانشناسی تحولیمرضیه قاسم، مسعود حسین‌چاری

  پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی تاب‌آوری روان‌شناختی بر اساس انگیزش‌ درونی- بیرونی و نقش واسطه‌ای خودکارآمدی در دانش‌آموزان دبیرستانی انجام شد. نمونه‌ای مشتمل بر 402 دانش‌آموز (212 دختر و 158 پسر) رشته‌های مختلف از شش دبیرستان مناطق چهارگانه آموزشی شهرستان کرج به شیوه نمونه‌برداری خوش

• نقش خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی در تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

  Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیزیبا سلطانی، ziba soltani department of counseling, faculty of psychology, payame noor university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران نرگس جمالی، narges jamali department of general psychology, faculty of literature and humanities, university of guilan, rasht, iranگروه روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران اعظم خجسته نیام، azam khojasteniam department of counseling, islamic azad university of quchan branch, quchan, iranگروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان،قوچان،ایران شهریار درگاهی

  زمینه و اهداف: تعلل ورزی تحصیلی یکی از مؤلفه های تأثیرگذار بر کاهش عملکرد تحصیلی دانشجویان است. همچنین خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی جزو مهارت های مهم زندگی محسوب می شود که با پیامدهای مثبت در بسیاری از جنبه های زندگی همراه هستند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش خودکارآم

• بررسی نقش تمییزی تاب آوری روان شناختی و سبکهای مقابله ای هیجان مدار و مسئله مدار در پیش بینی پروفایل آشفتگی روان شناختی دانشجویان و مقایسۀ آن بر اساس جنسیت

  Articleفرهنگ در دانشگاه اسلامیاسماعیل سلیمانی، دکترای روان شناسی، استادیار روان شناسی دانشگاه ارومیه، گروه علوم تربیتی کریم بابایی، دانشجوی دکترای روان شناسی، دانشگاه ارومیه اکبر عطادخت، دکترای روانشناسی، دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

  بررسی نقش تمییزی سبکهای مقابله ای و تاب آوری روان شناختی در پیش بینی پروفایل آشفتگی روان شناختی در دانشجویان. روش: روش پژوهش، از نوع همبستگی و علّی مقایسه ای و جامعۀ آماری آن، دانشجویان غیر بومی دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی 95-1394 بودند. از این جامعه، 200 دانشجوی ساکن خوابگاههای

• نقش خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی در تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

  Article2016راهبردهای آموزش در علوم پزشکیزیبا سلطانی، نرگس جمالی، اعظم خجسته نیام، شهریار درگاهی

  Background and Aims: Academic procrastination is one of the effective factors to reduce students' academic performance. Also self- efficacy and psychological resiliency are among the important life skills that are associated with positive outcomes in many aspects of life. Thus th

• پیش بینی تاب آوری روان شناختی بر اساس میزان پایبندی مذهبی در زنان متأهل

  Article2015مطالعات روان شناسی بالینیآتوسا کلانترهرمزی، سکینه عسلی طالکوئی، قاسم مرادی لیاولی

  هدف از پژوهش حاضر پیش بینی تاب آوری روان شناختی زنان متأهل منطقه ی 9 شهر تهران بر اساس میزان پایبندی مذهبی، ناپایبندی مذهبی و دوسوگرایی مذهبی در آنان است. نمونه ای مشتمل بر 150 نفر از زنان متأهل که به مراکز فرهنگی و مشاوره ی منطقه ی 9 در سال 1393 مراجعه کرده بودند به صورت نمونه گ

• ارتباط هوش معنوی با تاب آوری روان شناختی در دانشجویان

  Article2014فصلنامه تحقیقات روانشناختیمیترا نیک امال، نسرین شادمان فر

  پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تاب آوری روان شناختی براساس هوش معنوی در دانشجویان انجام شد. نمونه ای شامل 450 دانشجو (220 پسر و 230 دختر) رشته های مختلف از چهار دانشگاه تهران، تربیت مدرس و تهران مرکزی و علوم تحقیقات شهر تهران به شیوه نمونه برداری خوشه ای انتخاب شدند. آزمودنی ها به پر