Article

بررسی ساخت موضوعی اسم فعل ها در چارچوب دستور واژی- نقشی

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

هدف از نگارش این مقاله توصیف ساخت موضوعی اسم فعل ها در چارچوب دستور واژی- نقشی می باشد.نگارندگان در این مقاله به بررسی چگونگی نمود نقش های معنایی یک فعل در ساخت نحوی اسم فعل مشتق از آن فعل که حاصل فرایند اسم سازی هستند، می پردازند.تحلیل داده ها نشان می دهد که اصول انطباق در دستور واژی- نقشی به خوبی پیش بینی می کند که در زبان فارسی نقش معنایی عامل در اسم فعل های متعددی به صورت نقش نحوی متممی و در اسم فعل های لازم در جایگاه عنصر ملکی پس از اسم بازنمایی پیدا می کند، در حالی که نقش معنایی پذیرا و پذیرنده در اسم فعل های متعددی در جایگاه عنصر ملکی بازنمایی دارد.طبق اصول انطباق نقش معنایی عامل در اسم فعل های برگرفته شده از مجهول زبان فارسی می تواند به صورت نقش نحوی متممی نمود داشته باشد.

Similar items

  • بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی

    Article2010زبان پژوهیارسلان گلفام، بهرام هادیان، فردوس آقاگلزاده

    هدف از نگارش این مقاله توصیف ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی می‌باشد.نگارندگان در این مقاله به بررسی چگونگی نمود نقش‌های معنایی یک فعل در ساخت نحوی اسم فعل مشتق از آن فعل که حاصل فرایند اسم‌سازی هستند، می‌پردازند.تحلیل داده‌ها نشان می‌دهد که اصول انطباق در دستور

  • توصیف ساخت های تحلیلی فعل در زبان فارسی براساس دستور واژی نقشی

    Article2011پژوهش های زبان شناسی تطبیقی( علمی - پژوهشی)مهرداد نغزگوی کهن

    تاکنون فعل و گروه فعلی زبان فارسی با توجه به رویکردهای مختلفی، چون برنامه کمینه­گرا، نظریۀ وابستگی و جز آن مورد بررسی و توصیف قرار گرفته است. تحقیق حاضر تلاش دیگری است در جهت توصیف ساخت­های تحلیلی فعلی در چارچوب دستور واژی­نقشی. در این مقاله، در ابتدا مفاهیم و اصول پایه­ای این دس

  • پیرامون «را» در مفعول صریح بر مبنای رویکرد دستور واژی‌-نقشی

    Article2023زبان شناسی و گویشu200cهای خراسانسحر محمدیان، بهرام مدرسی، فروغ کاظمی، ستاره مجیدی

    دبیرمقدم (۱۳۸۳،۱۳۶۹) بر این باور است که «را» علاوه بر آنکه می‌تواند از لحاظ نحوی نقش‌نمای مفعول صریح باشد، از لحاظ اطلاعی می‌تواند نشان مبتدای ثانویه آن باشد. در‌این‌بین، برخی از پژوهشگران رخداد «را» در مفعول صریح به‌عنوان نشان مبتدای ثانویه، هنگامی که نکره است و یا هنگامی که در

  • بررسی مبتداسازی در جمله‌های مرکب زبان فارسی بر مبنای رویکرد دستور واژی- نقشی

    Article2024جستارهای زبانیسحر محمدیان، بهرام مدرسی، فروغ کاظمی، ستاره مجیدی

    در دستور واژی نقشی بر مبنای رویکرد برزنن و همکاران (2016) به‌کارگرفتن ابزار صرفی و یا ساختی برای نشان‌دادن نقش‌‌موضوع‌ها، سبب بازنمایی متفاوت نقش‌های گفتمانی دستوری‌شده در زبان‌ها می‌شود. علاوه‌برآن، در این نظریه نقش‌های موضوعی به‌صورت موضعی در یک بند تعیین‌می‌شوند که این امر نیز

  • بررسی کانون و مبتدا در جمله‌های سادۀ زبان فارسی بر مبنای رویکرد دستور واژی-‌نقشی

    Article2023زبان شناختسحر محمدیان، بهرام مدرسی، فروغ کاظمی، ستاره مجیدی

    پژوهش حاضر با اتخاذ روشِ توصیفی-تحلیلی به‌بررسی مبتدا و کانون در جملات ساده زبان فارسی در چارچوب دستور واژی-نقشی برزنن و همکاران (۲۰۱۶) بر مبنای ساخت درون‌مرکز و برون‌‌مرکز زبان فارسی پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهند که طی فرایند کانونی‌سازی و مبتداسازی در جملات ساده؛ گروه اسمی

  • مطابقه، مقوله ای معنامند در ساخت غیرشخصی: تحلیلی در چارچوب دستور شناختی

    Articleمطالعات زبان و گویش های غرب ایرانسحر بهرامی خورشید، استادیار گروه زبانشناسی دانشگاه تربیت مدرس ارسلان گلفام، دانشیار گروه زبانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس صدیقه سعیدی زاده، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته زبانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس

    پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل یک نوع از ساخت­های غیرشخصی معلوم در زبان فارسی در چارچوب انگارۀ دستور شناختی می­پردازد. این نوع ساخت خود مشتمل بر دو نمونه است. هر دو نمونه دو بند پایه و پیرو دارند که بند اول در هر دو فاقد سازه­ای در جایگاه فاعل است. علاوه بر این، فعل بند اول همیشه به