Article

اصول تربیت از دیدگاه امام علی(ع)

شهاب مشایخی

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

اساساً در منابع تربیت دینی نباید اولویت را به پیگیری شیوه های جزیی داد، بلکه نیل به اصول و قواعد جامع که دربرگیرنده چارچوب تربیتی از منظر دین است، یگانه انتظار صحیح و مناسبی است که در مواجهه با این منابع باید مدّنظر قرار گیرد. سلوک و گفتار امام علی(ع) به عنوان نمونه ای غنی از منابع مزبور با این رویکرد مورد توجه قرار گرفته است. برخی از این اصول عبارتند از: آخرت گرایی ـ دنیاگریزی، عمل گرایی ـ آرزوگریزی، امیدواری ـ یأس گریزی، پایداری ـ پرهیز از رفاه زدگی، تعقلورزی ـ غفلت زدایی، تواضع گرایی ـ تکبرگریزی.

Similar items

  • پژوهشی در اصول و روش های تربیت اخلاقی کودکان از دیدگاه امام علیو ژان ژاک روسو

    Articleفصلنامه تخصصی اخلاقمحمود امیدی، mahmoud omidi qomقم- خیابان امام زاده ابراهیم- میدان کشاورز- بلوار حضرت معصومه- 8متری جهانی-کوچه8پلاک81 سیف اله فضل الهی قمشی، syfollah fazlollahi ghomshi qomقم

    هدف پژوهش حاضر، واکاوی اصول و روش های تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی7و ژان ژاک روسو است. حضرت علی7اوّلین پیشوای شیعیان، نکات برجسته ای را دربارهٔ تربیت اخلاقی بیان فرموده اند. از سوی دیگر، ژان ژاک روسو مربی و دانشمند برجستهٔ غربی نیز، آراء اخلاقی مهمی را دربارهٔ تربیت اخلاقی کود

  • اصول تربیت از دیدگاه امام على(ع)

    Article2001روشu200c شناسی علوم انسانیشهاب مشایخی

    اساساً در منابع تربیت دینى نباید اولویت را به پیگیرى شیوه هاى جزیى داد، بلکه نیل به اصول و قواعد جامع که دربرگیرنده چارچوب تربیتى از منظر دین است، یگانه انتظار صحیح و مناسبى است که در مواجهه با این منابع باید مدّنظر قرار گیرد. سلوک و گفتار امام على(ع) به عنوان نمونه اى غنى از منا

  • تبیین مولفه های تربیت معنوی از دیدگاه امام علی(ع)

    Article2020پژوهش های نهج البلاغهمریم برهمن، احمد سلحشوری

    هدف این پژوهش تبیین مؤلفه های تربیت معنوی از دیدگاه امام علی علیه السلام است. روش از حیث هدف، کاربردی و از لحاظ رویکرد، کیفی می باشد. در جمع آوری داده ها از روش تحلیل محتوای کیفی (قیاسی_استقرایی) استفاده گردید. جامعه آماری این پژوهش، کتب نهج البلاغه و غررالحکم که به صورت هدفمند ن

  • مراحل رشد تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی(ع)

    Article2014فصلنامه پژوهشنامه نهج البلاغه (علمی - پژوهشی)احمد سلحشوری

    دنیای معاصر بیش از هر زمان دیگری با چالش­های مختلف اخلاقی مواجه است. بحران ­ها و انحطاط اخلاقی که در برخی از جوامع به چشم می­ خورد؛ مؤید و معرف این نکته است که نظام­های تربیتی این جوامع در زمینه اخلاق و به­ ویژه تربیت اخلاقی به قهقرا رفته­ اند. تربیت اخلاقی را می­توان به ­عنوان ف

  • مراحل رشد تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی(ع)

    Article2014پژوهشنامه نهج البلاغهاحمد سلحشوری

    دنیای معاصر بیش از هر زمان دیگری با چالشهای مختلف اخلاقی مواجه است. بحران ها و انحطاط اخلاقی که در برخی از جوامع به چشم می خورد؛ مؤید و معرف این نکته است که نظامهای تربیتی این جوامع در زمینه اخلاق و به ویژه تربیت اخلاقی به قهقرا رفته اند. تربیت اخلاقی را میتوان به عنوان فرآیند ای

  • اصول اخلاق تجاری و کسب و کار از دیدگاه امام علی(ع) در نهج البلاغه

    Article2014فصلنامه پژوهشنامه نهج البلاغه (علمی - پژوهشی)محمد مولایی

    در نگرش اسلامی سعی شده است که با ترویج اخلاق تجاری، تجارت از شکل نوعی بازی برد- باخت در اقتصاد سودگرانه، به یک بازی برد- برد تبدیل گردد. این منطق دینی با وارد کردن معنویات به همراه کسب سود در تجارت به عنوان بخشی از مطلوبیت یک فرد مسلمان امکان­پذیر است. در این مقاله سعی شده است با