بررسی رابطه ظرفیت های مثبت روان شناختی با میزان تعهد سازمانی(مورد مطالعه: کارکنان آموزش و پرورش کازرون)
Abstract
توجه به مقوله نیروی انسانی یکی از چالش های اساسی سازمانها در عصر رقابتی حاضر به حساب می آید، به طوری که یکی از مهمترین شاخصهای پیشرفت و تعالی سازمان وجود نیروی انسانی متعهد و وفادار میباشد؛ لذا این تحقیق با هدف بررسی رابطه امیدواری، خوشبینی و تابآوری از مؤلفههای ظرفیتهای مثبت روان شناختی و تعهد سازمانی با ابعاد تعهد عاطفی، هنجاری و مستمر به عنوان یکی از پیامدهای مرتبط با کار انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش مشتمل بر 855 نفر از کارکنان آموزش و پرورش شهر کازرون می باشد که با استفاده از جدول مورگان و روش طبقهبندی متناسب تعداد 265 نفر به عنوان نمونه مورد نظر انتخاب گردید. روش تحقیق توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه میباشد. داده ها با استفاده از نرمافزار آماری spss و دو شاخص توصیفی (میانگین، تحلیل واریانس و ...) و استنباطی (رگرسیون چندگانه همزمان، ضریب پیرسون و ...) مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتههای حاصل از تحلیل های آماری به طور واضح بیانگر رابطه مثبت و معنادار میان ظرفیتهای مثبت روانشناختی و مؤلفه های آن و تعهد سازمانی است.