مقایسه تاثیر دوره آمادگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوزبانه و یک زبانه مقطع ابتدائی (در شهرهای تبریز و تهران)
Abstract
آذربایجان بعنوان بخشی از کشور پهناور ایران جهت تحقق آرمانهای ملی و اسلامی همچون دیگر نقاط کشور نیاز به توجه خصوصا" از لحاظ آموزشی دارد. مشکلات آموزشی این منطقه از ابعاد گوناگونی خصوصا" به لحاظ فاصله زبان اصلی منطقه با زبان رسمی و آموزشی کشور قابل بررسی است . دانش آموزان ترکی آذری زبان در اولین برخورد با مدرسه به لحاظ تفاوت زبانی با زبان مدرسه با مشکلات شناختی و عاطفی مواجه می شوند که بصورت افت تحصیلی و مردودی نمود پیدا میکند. جهت حل این مشکل راه حلهای متفاوتی وجود دارد که بنظر می رسد یکی از آنها گسترش دوره های قبل از دبستان دراین مناطق باشد. لذا این تحقیق با هدف مقایسه تاثیر دوره آمادگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوزبانه و یک زبانه انجام پذیرفته است . روش انجام تحقیق علی یا پس از وقوع و جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدائی شهرهای تبریز و تهران بوده است که از بین آنها 240 نفر دانش آموز دوره آمادگی رفته (120 نفر از تبریز و 120 نفر از تهران) و 240 دانش آموز دوره آمادگی نرفته بصورت تصادفی انتخاب گردیدند . ضمنا" دراین تحقیق دوره آمادگی و دوزبانگی بعنوان متغیر مستقل و عملکرد تحصیلی که با نمرات انشاء، ریاضی و معدل کل پایه های اول، دوم و سوم نشان داده می شد، بعنوان متغیر بازده و وابسته محسوب می گردیدند. برای بررسی موضوع تحقیق سه فرض به قرار زیر تدوین گردید : -1 تاثیر دوره آمادگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوزبانه مقطع ابتدائی در دروس مختلف بیشتر از دانش آموزان یک زبانه همان مقطع است . -2 دانش آموزان دوزبانه مقطع ابتدائی دوره آمادگی رفته نسبت به دانش آموزان دوزبانه دوره آمادگی نرفته در دروس مختلف عملکرد تحصیلی بهتری دارند. -3دانش آموزان یک زبانه مقطع ابتدائی دوره آمادگی رفته نسبت به دانش آموزان یک زبانه دوره آمادگی نرفته در دروس مختلف عملکرد تحصیلی بهتری دارند. نتایج آزمون فرضیه ها بقرار زیر بوده است : -1 فرضیه یک با استفاده از آزمون تحلیل واریانس دو متغیری در سطحa= 5 بجز ریاضی پایه سوم برای بقیه موارد، مورد تائید قرار گرفت . -2 فرضیه دو با استفاده از آزمون توکی در سطح a= 5 برای همه موارد، مورد تائید قرار گرفت . -3 فرضیه سه با استفاده از آزمون توکی در سطح a= 5 بجز دروس قرائت فارسی پایه اول، ریاضی پایه سوم و معدل کل پایه سوم، برای بقیه موارد مورد تائید قرار نگرفت .