مقایسه نیمرخ روانی دانشجویان خلاق و غیرخلاق رشته های علوم پایه و هنر دانشگاههای دولتی شهر تهران

Similar items

• مقایسه وضعیت روانی دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی دانشگاههای دولتی شهر رفسنجان در سال 1390

  Article2017مجله سلامت جامعهمریم شهابی نژاد، تابنده صادقی، مرضیه ریاحی، اسماعیل کریم قاسمی

  زمینه و هدف : دانشجویان به عنوان قشری از جامعه جوان، سازندگان فردای کشور هستند و سلامت روانی آنان اهمیت ویژهای دارد. لذا این مطالعه با هدف مقایسه وضعیت روانی دانشجویان گروه علوم پزشکی و غیرپزشکی انجام شد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، کلیه دانشجویان سال اول و آخر کارشناسی و

• مقایسه نگرش دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه با دانشجویان بالینی نسبت به رشته خود و آینده شغلی شان در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

  Article2025دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابلبهرنگ خفافی، میلاد علی پور، حمیدرضا مهریار

  سابقه و هدف: نگرانی از رشته تحصیلی به شدت بر سلامت روان و عملکرد آکادمیک دانشجو تأثیر منفی می‌گذارد و این مطالعه با هدف مقایسه نگرش دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه با دانشجویان بالینی نسبت به رشته خود و آینده شغلی شان در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه انجام شد. مواد و روش ها: این مطالع

• مقایسه سبک های هویت دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر تهران براساس جنسیت، رشته تحصیلی و بومی و غیربومی بودن

  Articleدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیمحمدحسن آقاجانی، ولی الله فرزاد، مهرناز شهرآرای

  هدف این پژوهش مقایس ه سبک های هویت دانشجویان (مقطع کارشناسی) دانشگاههای دولتی شهر تهران براساس جنسیت، رشت ه تحصیلی و بومی و غیربومی بودن است. نـمون ه تحقیق شامل 803 دانشجو (360 پسر و 443 دختر با میانگین سنی 92/20) که بـا روش نمونه گیـری خوشه ای چند مرحلـه ای از جـامـع ه آمـاری (د

• مقایسه سبک های یادگیری و خود کارآمدی دانشجویان رشته های پزشکی، هنر، فنی مهندسی و علوم انسانی

  Articleعلوم پیراپزشکی و بهداشت نظامینادیا سلطانی، department of psychology, faculty of medicine, aja university of medical sciences, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران علی پیروی، faculty of medicine, aja university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران

  مقدمه: این پژوهش به منظور مقایسه سبک های یادگیری و خودکارآمدی دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی و نیز مقایسه این متغیرها در دختران و پسران دانشجو انجام گرفته است. مواد و روشها: دراین پژوهش از الگوی علّی- مقایسه ای استفاده شده است.جامعه آماری مورد بررسی شامل کلیه دانشجویان رشته پزشک

• مقایسه سبک های یادگیری و خود کارآمدی دانشجویان رشته های پزشکی، هنر، فنی مهندسی و علوم انسانی

  Article2015علوم پیراپزشکی و بهداشت نظامینادیا سلطانی، علی پیروی

  مقدمه: این پژوهش به منظور مقایسه سبک های یادگیری و خودکارآمدی دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی و نیز مقایسه این متغیرها در دختران و پسران دانشجو انجام گرفته است. مواد و روشها: دراین پژوهش از الگوی علّی- مقایسه ای استفاده شده است.جامعه آماری مورد بررسی شامل کلیه دانشجویان رشته پزشک

• مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان دندانپزشکی نسبت به رشته تحصیلی خود در مقطع علوم پایه و بالینی

  Articleدوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابلصفورا سیفی، safoura seifi oral health research center, babol university of medical sciences, babol, iranمرکز تحقیقات سلامت و بهداشت دهان، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران شیما سام، shima sum department of social medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران

  سابقه و هدف: رضایت دانشجویان به عنوان ارکان اصلی دانشگاه باعث افزایش کارایی شده و باید در صدر برنامه ریزی های آموزشی قرار گیرد. رضایت مندی دانشجویان نشانگر مؤثر بودن تمام حیطه های آموزشی از لحاظ علمی، عملی بوده و به مجموعه ای از احساسات سازگار و ناسازگار فرد نسبت به رشته تحصیلی ا