مواجهه ی رهیافت های سنتی و مدرن آموزش زبان و صورت بندی گفتمانی متون درسی آموزش زبان فارسی

فروزان کاظمی فرد

Thesis

مواجهه ی رهیافت های سنتی و مدرن آموزش زبان و صورت بندی گفتمانی متون درسی آموزش زبان فارسی

فروزان کاظمی فرد

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

چکیده ندارد.

Supervisors and advisors

محمد ضیاء حسینی، مجتبی منشی زاده

Download full text

Copy kept by ViraScience

University: دانشگاه علامه طباطبایی
Field: ادبیات و زبانهای خارجی
Year: 2007

Save to library

Cite

فروزان کاظمی فرد (2007). مواجهه ی رهیافت های سنتی و مدرن آموزش زبان و صورت بندی گفتمانی متون درسی آموزش زبان فارسی. https://www.virascience.com/thesis/464573/

@phdthesis{فرد2007,
  title = {مواجهه ی رهیافت های سنتی و مدرن آموزش زبان و صورت بندی گفتمانی متون درسی آموزش زبان فارسی},
  author = {فروزان کاظمی فرد},
  year = {2007},
  school = {وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی},
  url = {https://www.virascience.com/thesis/464573/}
}

TY  - THES
TI  - مواجهه ی رهیافت های سنتی و مدرن آموزش زبان و صورت بندی گفتمانی متون درسی آموزش زبان فارسی
AU  - فروزان کاظمی فرد
PY  - 2007
UR  - https://www.virascience.com/thesis/464573/
ER  -

[
  {
    "id": "thesis:464573",
    "type": "thesis",
    "title": "مواجهه ی رهیافت های سنتی و مدرن آموزش زبان و صورت بندی گفتمانی متون درسی آموزش زبان فارسی",
    "author": [
      {
        "literal": "فروزان کاظمی فرد"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/thesis/464573/",
    "language": "fa",
    "issued": {
      "date-parts": [
        [
          2007
        ]
      ]
    },
    "publisher": "وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

This topic in theses

Keywords

Similar theses

بررسی تأثیرات آموزش زبان از طریق انجام تکالیف، آموزش زبان به صورت گویا و آموزش از طریق روش سنتی (ترجمه) بر روی (مهارت) یادگیری لغت و درک مطلب انگلیسی به عنوان زبان خارجی در فراگیران ایرانی
Thesis2013وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده ادبیات و علوم انسانیآفاق اکبری شهربندی
پیشرفت درک مطلب و تعلیم آن یک تقدم آموزشی در تمام سطوح تحصیلی میباشد.در طول تاریخ آموزش زبان، تلاشهای متعددی جهت تسهیل فرآیند پیچیده ی درک مطلب زبان انگلیسی شده است. اخیرا، توجه زیادی به استفاده از روش آموزش بر اساس انجام تکالیف و تأثیر آن در یادگیری و تدریس درک مطلب شده است. پرو