تأثیر یادگیر وابسته/ غیر وابسته روی عملکرد دانشجویان ایرانی در رابطه با زیر مهارتهای درک مطلب شنیداری
Abstract
چکیده ندارد.
Similar items
رابطه بین تئوری هوش چندگانه و عملکرد نوشتار مباحثه ای و روایتی: مطالعه بر روی دانشجویان ایرانی دوره کارشناسی زبان انگلیسی
تئوری هوش چندگانه که در طول دو دهه اخیر، توجه دانش آموختگان را به خود جلب کرده است، سهم به سزایی در پیشرفت برنامه آموزشی و تحصیلی داشته است. بنا به این دلیل، هدف این مطالعه بر روی بررسی رابطه میان هوش چندگانه دانشجویان دوره کارشناسی و نوشتن مقاله انگلیسی،. همچنین، رابطه میان هوش