سنجش عناصر پورتال های دانش در پورتال های دانشگاهی و ارائه الگوی مناسب
Abstract
چکیده ندارد.
Similar items
تحلیل عوامل موثر بر راهبرد استقرار شرکت های دانش بنیان و ارائه الگوی مناسب
پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر اجرای استراتژی استقرار شرکتهای دانش بنیان در دانشگاه آزاد اسلامی و الگوسازی استقرار آنها صورت پذیرفت. این پژوهش از نوع توصیفی و به صورت آمیخته کمی و کیفی اجرا گردید. مدل شش عاملی روس و همکاران مبنای پژوهش قرار گرفت که برای بومیسازی از طری
تحلیل عوامل موثر بر راهبرد استقرار شرکت های دانش بنیان و ارائه الگوی مناسب
پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر اجرای استراتژی استقرار شرکتهای دانش بنیان در دانشگاه آزاد اسلامی و الگوسازی استقرار آنها صورت پذیرفت. این پژوهش از نوع توصیفی و به صورت آمیخته کمی و کیفی اجرا گردید. مدل شش عاملی روس و همکاران مبنای پژوهش قرار گرفت که برای بومیسازی از طری
سنجش عناصر پورتال های دانش در پورتال های دانشگاهی
هدف: پژوهش حاضر عناصر درگاه های دانش، در درگاه های دانشگاهی خارجی را ارزیابی و برای طراحی درگاه های دانشگاهیِ دانش مدار الگویی ارائه کرده است. روش/ رویکرد پژوهش: با استفاده از سیاهه ارزیابی محقق ساخته (شامل 33 عنصر درگاه دانش)، 19 درگاه بررسی شده است. یافته ها: از 19 درگاه دانشگا
سنجش عناصر پورتال‌های دانش در پورتال‌های دانشگاهی
هدف: پژوهش حاضر عناصر درگاه‌های دانش، در درگاه‌های دانشگاهی خارجی را ارزیابی و برای طراحی درگاه‌های دانشگاهیِ دانش‌مدار الگویی ارائه کرده است. روش/ رویکرد پژوهش: با استفاده از سیاهه ارزیابی محقق‌ساخته (شامل 33 عنصر درگاه دانش)، 19 درگاه بررسی شده است. یافته‌ها: از 19 درگاه دانشگا
پیوند سازماندهی اطلاعات با منطق کاربران پژوهشی پیرامون میزان تطابق سازماندهی اطلاعات وبسایت کتابخانههای دانشگاهی ایران با منطق کاربران به منظور ارائه الگوی مناسب
هدف: هدف این پژوهش، آگاهی از دیدگاه کاربران دربارة چگونگی سازماندهی (دستهبندی) اطلاعات در وبسایت کتابخانههای دانشگاهی ایران [1](IALW) از نظر میزان همخوان بودن دستهبندی اطلاعات با منطق کاربران به منظور شناسایی دستهبندی مناسب و همخوان با منطق آنهاست. جامعه و روش بررسی: جامعة پژوهش
سنجش وضعیت بخش‌های کودک و نوجوان در نهاد کتابخانههای عمومی کشور از دیدگاه کتابداران و ارائه الگوی مناسب
هدف: پژوهش حاضر با هدف سنجش وضعیت بخش کودک و نوجوان نهاد کتابخانههای عمومی کشور و تعیین امکان ارائه الگوی مناسب انجام شد. روش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از نوع ترکیبی است که به روش پیمایشی- تحلیلی و تحلیل عامل تأییدی انجام شده است. جهت برازش مدل و برآورد بارهای عاملی و وا