رابطه سبک شناختی و قابلیت اطلاعاتی دانش کاران
Abstract
هدف این پژوهش بررسی قابلیت اطلاعاتی دانش کاران با توجه به سبک شناختی آنها است. برای این منظور، دو سبک شناختی «نیاز به شناخت» و «نیاز به ساختار» و همچنین «قابلیت اطلاعاتی» افراد، مورد بررسی قرار گرفته اند. در این تحقیق، با استناد به مدل هوانگ، قابلیت اطلاعاتی 100 نفر از دانش کاران، در پژوهشکده شیمی و مهندسی شیمی ایران، با توجه به سبک شناختی و نیز ویژگی های جمعیت شناختی آنها، مطالعه شد. برای این منظور میزان همبستگی و همچنین معنی داری ضریب همبستگی بین شاخصهای قابلیت اطلاعاتی و شاخص های سبک شناختی محاسبه شده اند. همبستگی بین شاخصهای قابلیت اطلاعاتی با نیاز به شناخت مثبت و از لحاظ آماری معنی دار است و رابطه مستقیمی بین این متغیرها با شاخص نیاز به شناخت وجود دارد. از طرفی میزان همبستگی بین شاخص های قابلیت اطلاعاتی با نیاز به ساختار در هیچ موردی معنی دار نیست و نمی توان رابطه ای بین این متغیرها با یکدیگر متصور شد.