Thesis

ارزیابی کارافرینی مدیران دانشگاه علوم پزشکی ایران

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

این پژوهش با هدف تبیین ارزیابی کارآفرینی مدیران دانشگاه ایران انجام شده است. سوالات این پژوهش عبارتست از : 1. کارآفرینی مدیران در هریک از سطوح تا چه میزان است؟ 2. آیا کارآفرینی با ویژگی های فردی مدیران رابطه دارد؟ 3. رتبه بندی سطوح کارآفرینی مدیران در جامعه کدام است؟ برای پاسخ به این سوالات از یک پرسشنامه استفاده شده است و بر روی تحلیل عاملی میزان 62.9% و اعتبار آن از طریق آلفای کرونباخ 891% برآورد گردید. نتایج بدست آمده حاکی از وجود اعتبار در هر دو پرسشنامه است. پس از انجام تحلیل عاملی بر پایه سه شاخص ارزش ویژه، نسبت واریانس تبیین شده توسط هر عامل و طرح شیب دار تعداد 6 عامل برای مجموعه 75 سوالی پرسشنامه کارآفرینی استخراج مــــی گردد. برای نامگذاری عامل ها از چرخش واریماکس استفاده شد که منجر به استخراج عاملهایی به شرح ذیل گردید: اعتماد به نفس، استقلال، سازگاری، تلاش برای موفقیت، ریسک پذیری، مهارتهای اجتماعی، سپس با استفاده از آزمون تک نمونه ای میزان هریک از عوامل کارآفرینی و با استفاده از فاصله اعتماد 99 درصدی میزان هریک از سطوح ارزشی در گروه نمونه مورد سنجش قرار گرفت: متغیر ریسک پذیری بیش از حد متوسط و بالا، و متغیرهای اعتماد به نفس، استقلال، سازگاری، تلاش برای موفقیت و مهارتهای اجتماعی در حد متوسط . در مرحله بعدی از طریق آزمون فریدمن سلسله مراتب سطوح کارآفرینی : 1. ریسک پذیری، 2. مهارتهای اجتماعی 3. تلاش برای موفقیت، 4. اعتماد به نفس، 5. سازگاری، 6. استقلال بدست آمده در پایان نتایج نشان داد که طبق ارقام ماتریس همبستگی از ویژگی های فردی جنسیت فقط با متغیر مهارتهای اجتماعی ، سن با کارآفرینی به مفهوم کلی و تلاش برای موفقیت ، تجربه خدمتی فقط با تلاش برای موفقیت رابطه دارد. در مقابل ویژگی های فردی دیگر (تحصیلات ، شغل و تجربه مدیریتی) با هیچ یک از متغیرهای کارآفرینی رابطه معنادار ندارد.

Supervisors and advisors

محمود اکرامی، مهران فرج اللهی

Similar theses

Similar items

  • رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مدیریت تعارض مدیران دانشگاه علوم پزشکی ایران

    Articleمدیریت سلامتطاهره فیضی، t feizi الهام شاه بهرامی، e shahbahrami افسانه آژنده، a azhandeh

    مقدمه: تعارض در بسیاری از سازمان ها از جمله دانشگاه ها به صورت یک مسئله جدی وجود دارد.باید بخاطر داشت این وجود تعارض نیست که باعث اختلال و از هم پاشیدگی روابط در سازمان می شود بلکه مدیریت غیر اثر بخش تعارض هاست که سبب نتایج نا مطلوب می شود. هدف اصلی تحقیق حاضر به منظور بررسی رابط

  • رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مدیریت تعارض مدیران دانشگاه علوم پزشکی ایران

    Introduction : Conflict in many organizations including universities is a common problem. It is noteworthy that conflict by itself does not cause the disintegration of relationships but it is the ineffective management of conflict which causes undesirable consequences. The purpos

  • ارزیابی مدیریت دانش فردی مدیران دانشگاه علوم پزشکی مشهد

    Articleمدیریت اطلاعات سلامتمهدی محمدی، استادیار، مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده ی علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران امین باقری، دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، دانشکده ی علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

    مقدمه: از جمله مهارت ها و توانمندی های ضروری مدیران در جامعه ی دانش بنیان، مهارت های مدیریت دانش فردی است. هدف از مطالعه ی حاضر، ارزیابی مدیریت دانش فردی مدیران دانشگاه علوم پزشکی مشهد بوده است. روش بررسی: روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی مدیران آمو

  • ارزیابی مدیریت دانش فردی مدیران دانشگاه علوم پزشکی مشهد

    Article2013مدیریت اطلاعات سلامتمهدی محمدی، امین باقری

    مقدمه: از جمله مهارت‌ها و توانمندی‌های ضروری مدیران در جامعه‌ی دانش بنیان، مهارت‌های مدیریت دانش فردی است. هدف از مطالعه‌ی حاضر، ارزیابی مدیریت دانش فردی مدیران دانشگاه علوم پزشکی مشهد بوده است. روش بررسی: روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی مدیران آمو

  • بررسی میزان تأثیر بازخورد نتایج ارزیابی عملکرد ۳۶۰ درجه مدیران دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال های ۱۳۹۱ و ۱۳۹۳

    Articleمدیریت توسعه و تحولمهرزاد لطفی، دانشیار، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، گروه رادیولوژی، شیراز، ایران نرجس السادات نسبی، دانشجوی دکتری، دانشگاه تهران، واحد پردیس البرز، گروه مدیریت، تهران، ایران (عهده دار مکاتبات)

    دنیای کسب و کار کنونی، بی شک دنیای سازمان هاست و متولیان اصلی ایجاد، اداره و توسعه سازمان ها، انسان ها هستند. در میان این انسان ها، جایگاه و نقش مدیران به عنوان طراحان، هدایتگران و اداره کنندگان اصلی سازمان بر کسی پوشیده نیست و به کارگیری نظام های مؤثر انتخاب، جذب، نگهداشت، ارزیا

  • مقایسه قابلیت کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران

    Articleمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمحمد مهدی مردانشاهی، mohammad mehdi mardanshahi () phd of entrepreneurship sciences, center of entrepreneurship, sari agricultural sciences and natural resources university, sari, iran. email: mehdy1352@yahoo.comمحمد مهدی مردانشاهی، دکتری کارآفرینی، مرکز کارآفرینی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران. mehdy1352@yahoo.com انسیه دولتی، ensieh dolati m sc. in educational research, faculty of health, mazandaran university of medical sciences, sari, iran. email: ensiehdolaty@yahoo.comانسیه دولتی، دانشجوی کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی مازندران، دانشکده بهداشت، ساری، ایران. (ensiehdolaty@yahoo.com)

    مقدمه: امروزه اهمیت کارآفرینی در توسعه جوامع آشکار و نقش دانشگاه ها در این خصوص ویژه است. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه قابلیت کارآفرینی شامل پنج ویژگی کنترل درونی، استقلال طلبی، توفیق طلبی، ریسک پذیری، خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال تحصیلی 92-