Thesis

استانداردسازی پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی کارکنان در سازمان های ورزشی المپیک ایران

Abstract

هدف از پژوهش حاضر، تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی کارکنان در سازمان های ورزشی المپیکی ایران بود. بدین منظور 78 مربی از میان مربیان تیمهای ملی لیگ برتر و باشگاهی که حداقل به مدت یک سال در رشته های المپیکی و آسیایی فعالیت داشتند به صورت در دسترس و غیر تصادفی انتخاب شدند. از روش تحلیل عاملی اکتشافی برای تعیین روایی سازه و از پرسشنامه خودانگیزشی برای تعیین روایی همزمان استفاده شد. از روش های آلفای کرانباخ و دونیمه کردن آزمون با فرمول اصلاح اسپیرمن – براون جهت بررسی تجانس درونی و ثبات سوالات پرسشنامه استفاده شد. در راستای تحلیل داده ها و مقایسه میزان توانمندسازی روان شناختی نمونه های تحقیق با نُرم جامعه، از مدل آماری t تک گروهی استفاده شد. پرسشنامه فوق از روایی مناسبی برخوردار بوده و نه تنها دارای روایی ملاک از نوع همزمان می باشد، بلکه از روایی سازه یا عاملی نیز برخوردار است . با توجه به جمع بندی یافته های تحقیق حاضر در زمینه بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی کارکنان مطرح می گردد که نسخه فارسی این ابزار از اعتبار، روایی و هنجارهای مناسبی برخوردار بوده و با استناد به یافته های تجربی می توان مطرح نمود که بهترین، مناسب ترین، کامل ترین و جامع ترین ابزار اندازه گیری برای سنجش میزان توانمندسازی روان شناختی مربیان است.

Supervisors and advisors

کامبیز کامکاری، فرشاد تجاری

Similar items

  • شناسایی متغیرهای مرتبط با توانمندسازی روان شناختی کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر قم

    Article2009مدیریت فرهنگ سازمانیطاهره فیضی، آسیه ذوالفقاری مقدم

    در این مقاله به منظور شناسایی متغیرهای مرتبط با توانمندسازی روان شناختی کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر قم، نخست مدیریت مشارکتی، آموزش، فراهم کردن منابع، فراهم کردن اطلاعات، پیوند با نتایج، برانگیختگی هیجانی، پرورش تجارب برتری شخصی، ایجاد اعتماد، الگوسازی، حمایت کردن، داشتن هدف

  • بررسی رابطۀ بین رفتارهای رهبری کارآفرینانه با توانمندسازی روان شناختی کارکنان مراکز علمی-کاربردی جمعیت هلال احمر جمهوری اسلامی ایران

    Articleامداد و نجاتسیدمحسن میرموسوی، seyyed mohsen mirmousavi بیژن عبدالهی، bijan abdollahi

    مقدمه: مطالعات در زمینه مهارت های مدیریت نشان می دهد که توانمندسازی زیردستان بخش مهمی از اثربخشی سازمانی است. بنابراین در مدیریت منابع انسانی انجام تحقیقات پیرامون توانمندسازی کارکنان و پی بردن به مؤلفه هایی که می توانند در افزایش آن مؤثر واقع شوند، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

  • تأثیر توانمندسازی روان‎شناختی کارکنان بر توسعه‎ی ظرفیت خلق دانش در سازمان

    Article2013فصلنامه علمی-پژوهشی مدیریت فناوری اطلاعاتناصر عسگری، مهدی خیراندیش، مهرداد غلامی، مریم خلعتبری معظم

    در عصر دانایی محوری، دانش ارزشمندترین سرمایه‎ی سازمان های پیشرو و مدیریت دانش نیز، مهم ترین وظیفه آنها به شمار می رود. یکی از اقدامات اصلی فرایند مدیریت دانش، خلق دانش است که تأثیر بسیار تعیین کننده ای در ارتقای توان نوآوری و درنتیجه، موفقیت و رقابت پذیری سازمان های دانش بنیان دا

  • تأثیر توانمندسازی روان‎شناختی کارکنان بر توسعه‎ی ظرفیت خلق دانش در سازمان

    Article2013مدیریت فناوری اطلاعاتمریم خلعتبری معظم، مهدی خیراندیش، مهرداد غلامی، ناصر عسگری

    در عصر دانایی‌محوری، دانش ارزشمندترین سرمایه‎ی سازمان‌های پیشرو و مدیریت دانش نیز، مهم‌ترین وظیفه آنها به‌شمار می‌رود. یکی از اقدامات اصلی فرایند مدیریت دانش، خلق دانش است که تأثیر بسیار تعیین‌کننده‌ای در ارتقای توان نوآوری و درنتیجه، موفقیت و رقابت‌پذیری سازمان‌های دانش‌بنیان دا

  • رابطه مهارت ها و صلاحیت های به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات با توانمندسازی روان شناختی کارکنان

    Articleفصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتیاکرم نادی فرد، دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران بدری شاه طالبی، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

    پژوهش حاضر، با هدف تعیین رابطه مهارت ها و صلاحیت های به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازی روان شناختی انجام گرفت. این تحقیق، از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، از نوع همبستگی است. جامعه آماری، کلیه کارکنان دارای مدرک فوق دیپلم و بالاتر اداره کل میراث فرهنگی، صنایع

  • بررسی مقایسه­ای تأثیر دوره­های آموزشی کوتاه­مدت حضوری و غیرحضوری بر توانمندسازی روان­شناختی کارکنان

    Article2010مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهناستی زایی , ناصر، هزاره مقدم, مهدیه

    بررسی مقایسه­ای تأثیر دوره­های آموزشی کوتاه­مدت حضوری و غیرحضوری بر توانمندسازی روان­شناختی کارکنان ناصر ناستی زایی ٭ [1] ، مهدیه هزاره مقدم [2] : تاریخ دریافت25/4/89 تاریخ پذیرش 3/8/89 چکیده پیش زمینه و هدف: یکی از اقداماتی که سازمان­ها برای تجدید حیات و نوآفرینی در برابر تحولات