بررسی رابطه الگوهای تدریس با میزان خلاقیت دبیران مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت
Abstract
در این تحقیق به بررسی رابطه الگوهای تدریس با میزان خلاقیت دبیران مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت پرداخته شده است و محقق به دنبال پیدا کردن پاسخ به این سوالات است که آیا بین الگوهای خانواده پردازش اطلاعات و الگو های خانواده اجتماعی و الگوهای خانواده انفرادی و الگوهای خانواده سیستم های رفتاری و میزان خلاقیت دبیران را رابطه معنی داری وجود دارد ؟ لازم بذکر است که روش تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا همبستگی پیمایشی می باشد در این تحقیق به نظر سنجی از دبیران مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت در حیطه ارتباط بین الگوهای تدریس با خلاقیت پرداخته شده است . ابزار اندازه گیری در این تحقیق از 2پرسشنامه تحت عنوان پرسشنامه پژوهشگر ساخته الگوهای تدریس و پرسشنامه خلاقیت عابدی استفاده به عمل آمده است در نهایت با استفاده از رگرسیون تک متغیری به ارتباط بین متغیر های تحقیق پرداخته و مشخص گردید که ارتباط مثبت معنا داری بین یادگیری الگوهای تدریس با خلاقیت وجود دارد