رابطه اعتیاد به اینترنت ، سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشکده مدیریت وحسابداری دانشگاه علامه طباطبایی
Abstract
چکیده هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی بین اعتیاد به اینترنت با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشکده مدیریت وحسابداری دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی 91-90 بوده است. برای پاسخ به این پرسش، با بررسی ادبیات موجود در حوزه های رفتاری و رسانه ها، شش فرضیه در قالب بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت با پیشرفت تحصیلی ، سلامت روانی ، جنس و مقطع تحصیلی دانشجویان تدوین گردید. این پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی است و تعداد جامعه آماری آن 3600 نفر می باشند و همچنین حجم نمونه 368 نفر بوده و روش نمونه گیری از نوع تصادفی سیستماتیک می باشد. سپس پرسشنامه محقق ساخته توسط دانشجویان تکمیل گردید. پس از تجزیه و تحلیل یافته ها به کمک نرم افزار spss(با استفاده از روش های آماری فراوانی، درصد، همبستگی، تحلیل واریانس و آزمون پیرسون)، نتایج تحقیق نشان می دهد که بین اعتیاد به اینترنت و جنسیت رابطه مثبت و معناداری وجود نداشت اما بین آن و مقطع تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و همچنین بین پیشرفت تحصیلی و جنسیت تفاوت مثبت و معنی داری را نشان نمی دهد اما بین آن و مقطع تحصیلی تفاوت مثبت و معنی دار است و در ضمن تفاوت مثبت و معنی داری بین سلامت روانی و جنسیت وجود دارد اما از نظر مقطع تحصیلی تفاوت مثبت و معنی داری وجود ندارد و در نهایت بین میزان اعتیاد به اینترنت، پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان با همدیگر رابطه ی مثبت و معنی دار وجود دارد.