Thesis

مطالعه عوامل اجتماعی موثر بر شکل گیری هویت ( ملی/دینی) در بین جوانان 15 تا 30 سال شهر تهران

Abstract

هدف این تحقیق پاسخ به این سوال است که « با توجه به ویژگی های روانی نسل جوان و بازتاب های اجتماعی آن و جاذبه های شهری و با توجه به تعدد فزاینده گروه های اجتماعی در این برهه خاص از زمان، نسل جوان به چه نوع از گروه های مرجع گرایش دارند و عملکرد مولفه های تعیین کننده هویت در ارتباط با این گروه ها، چه تاثیری بر تعیین گرایش جمعی غالب نسبت به نوع هویت در بین این گروه های سنی به گونه ای اثر می گذارد که نهایتا در تعیین نوع گرایش ایشان نسبت به یکی از دو نوع هویت می تواند نقش محوری داشته باشد. نتایج نمونه استخراج شده نشان داد که 8/48 درصد از پاسخگویان این مطالعه را زنان و 2/51 درصد را مردان تشکیل می دهند همچنین یافته ها به تفکیک نوع هویت، موید این مطلب است که ، در بین زنان هویت دینی بر هویت ملی برتری دارد در حالیکه این وضعیت در بین مردان برعکس می باشد. همچنین سعی کردیم با کمک معادله رگرسیون در ارتباط با عملکرد متغیرهایی چون جنس، دیدگاه روحانیون، بسیجی ها، نویسندگان، انسجام خانوادگی و مصرف رسانه ای به عنوان متغیرهای اثر گذار بر گرایش به نوع هویت (ملی و دینی) نوجوانان و جوانان شهر تهران، اثرات این متغیر ها بر این گروه اندازه گیری گردد، بطوریکه سهم هریک از این متغیرهای موثر در تبیین متغیر وابسته به ترتیب زیر تعیین گردید. جنس(629/0 )، اهمیت دادن به دیدگاه روحانیون(-0/232)، بسیجی ها(-0/298)، نویسندگان(-0/302)، انسجام خانوادگی(-0/602) و میزان استفاده از رسانه ها (689/0). در کل 29 درصد از متغیر وابسته توسط متغیر های فوق الذکر تبیین گردیده است. نتایج بدست آمده از این مطالعه نهایتا نشان داد که، حدود 2/47 درصد از نوجوانان و جوانان شهر تهران دارای هویت ملی برتر نسبت به هوبت دینی هستند، در حالیکه این وضعیت در رابطه با هویت دینی حدود 8/52 درصد می باشد بنابراین با توجه به نتایج فوق می توان گفت که هویت جمعی غالب در بین نوجوانان و جوانان شهر تهران هویت دینی است. همچنین نتایج به تفکیک جنس نشان می دهد 61.5 درصد از زنان و دختران گروه سنی 15 تا 30 سال شهر تهران دارای هویت دینی قویتر نسبت به هویت ملی (38.5 درصد) بوده اند.

Supervisors and advisors

ابراهیم پاشا، جعفر هزار جریبی، اکبر شریفیان

Similar items

  • بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر بحران هویت در میان دانش‌آموزان دبیرستان های شهر تهران

    Article2012پژوهشنامه جامعه شناسی جواناناسداله بابایی فرد، علیرضا محسنی تبریزی

    این پژوهش به مطالعه­ی تجربی بحران هویت در میان دانش آموزان دبیرستان­های شهر تهران پرداخته است. مهم­ترین پرسش این پژوهش عبارت است از: آیا بین بحران هویت دانش­آموزان و متغیرها یا عوامل اجتماعی رابطه­ی معنادار وجود دارد؟ حجم نمونه در این پژوهش با استفاده از فرمول کوکران 234 نفر تعیی

  • نقش ماهواره در شکل گیری هویت ملی جوانان(مطالعه موردی موسسه همشهری)

    Article2013مجله پژوهش های سیاسی و بین المللی

    این تحقیق در پی پاسخگویی به این سئوال اساسی که شبکه های ماهواره ای چه تاثیری بر هویت ملی جوانان دارند؟نخست ادبیات موضوع بررسی و پس از تعیین چهارجوب نظری تحقیق نقش ماهواره بر شکل گیری هویت ملی جوانان از دیدگاه کارکنان موسسه همشهری شهرستان تهران مورد بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق

  • سیاست گذاری نظام آموزش رسمی عمومی ایران در فرایند شکل گیری هویت ملی و دینی دانش آموزان

    Article2025توسعه فردي و تحول سازمانيمحسن غلامی نهوجی، سعید مقیمی، رحیم خستو، Mohsen Gholami

    نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، آموزش زندگی بر اساس فرهنگ اسلامی است. فلسفه عمیق¬تر و کامل¬تر آموزش و پرورش، آموزش زندگی است. تشکیل نظام و استقرار حکومت به عنوان نقش ابزاری در دست ولی فقیه است تا هدف تربیت و بالفعل¬سازی توانایی¬های بالقوه انسان¬های جامعه را محقق سازد. وظی

  • بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر تمایل به باروری در بین زنان 18- 40 سال شهر ایلام

    Article2018زن و جامعهافسانه کمالی، الهه فرجی، خدیجه سفیری

    هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تمایل به باروری زنان همسردار 40-18 سال شهر ایلام و عوامل اجتماعی مؤثر بر آن است. روش پژوهش، پیمایش است. پیمایش با نمونه­ی 190 نفری (با توجه به واریانس به­دست آمده و استفاده از فرمول کوکران)، با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای و ابزار پرسش­نامه و تکنیک مصاحبه انج

  • نقش و کارکرد کتاب‌های تعلیمات اجتماعی پنجم دبستان و سوم راهنمایی در شکل گیری هویت ملی

    Article2012پژوهش های برنامه درسیمحمودرضا نوشادی، بابک شمشیری، حبیب احمدی

    نهادآموزش و پرورش، عامل رسمی انتقال فرهنگ و دا نش به نسل جوان و تضمین کننده‌ی بقا و ثبات جامعه است. بنابراین، توجه کارشناسانه در انتخاب محتوای درسی و پیام‌های آنها، می‌تواند به صحت و سلامت فرآیند شکل دهی هویت ملی و همچنین رشد آن در دانش آموزان کمک نماید. به همین دلیل، مسأله‌ی کلی

  • نقش و کارکرد کتاب های تعلیمات اجتماعی پنجم دبستان و سوم راهنمایی در شکل گیری هویت ملی

    Article2012پژوهش های برنامه درسیمحمودرضا نوشادی، بابک شمشیری، حبیب احمدی

    نهادآموزش و پرورش، عامل رسمی انتقال فرهنگ و دا نش به نسل جوان و تضمین کننده ی بقا و ثبات جامعه است. بنابراین، توجه کارشناسانه در انتخاب محتوای درسی و پیام های آنها، می تواند به صحت و سلامت فرآیند شکل دهی هویت ملی و همچنین رشد آن در دانش آموزان کمک نماید. به همین دلیل، مسأله ی کلی