Articleپیاورد سلامتسید رضا مجدزاده، sr majdzadeh professor , epidemiology and biostatistics department ,school of public health, center of academic and health policy, tehran university of medical sciences tehran, iranاستاد اپیدمیولوژی گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی دانشکده بهداشت و مرکز تحقیق و توسعه سیاست های دانشگاهی در نظام سلامت دانشگاه علوم پزشکی تهران سحرناز نجات، sn nejat assistant professor, epidemiology and biostatistics department , school of public health, center of academic and health policy, tehran university of medical sciences tehran, iranاستادیار اپیدمیولوژی گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی دانشکده بهداشت ومرکز تحقیق و توسعه سیاست های دانشگاهی در نظام سلامت دانشگاه علوم پزشکی تهران ژاله غلامی، j gholami general physician, center of academic and health policy, tehran university of medical sciences, tehran, iranپزشک عمومی مرکز تحقیق و توسعه سیاست های دانشگاهی در نظام سلامت دانشگاه علوم پزشکی تهران آرش رشیدیان
زمینه و هدف: نظرسنجی از اعضای علمی، در ارزیابی نحوه عملکرد دانشگاه در حیطه های مختلف و برنامه ریزی و طراحی مداخلات مناسب مفید می باشد. مطالعه حاضر به ارزیابی نظرات اعضای هیات علمی در حیطه هایی پرداخته که در برنامه های توسعه دانشگاه مدنظر می باشند.روش بررسی : این بررسی مقطعی با تک
Article2017Strides in Development of Medical Educationاحمدی, سلیمان، حق‌نژاد, فریبا، عباسی, زینب
زمینه و هدف: ارزشیابی، از جمله مؤثرترین روش‌ها جهت تضمین کیفیت و شرط اساسی روند ارتقای کیفیت مستمر در سیستم‌های آموزشی به شمار می‌رود. مطالعه حاضر با هدف تعیین دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان رشته پزشکی مقطع علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران نسبت به ارزشیابی
Articleمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجندمسعود ضیائی، masood ziaee birjand hepatitis research center, birjand university of medical sciences, birjand. iranتلفن:4443243-0561 نمابر: 4433004-0561 محمدرضا میری، mohamadreza miri member of the research center of effective social factors on health, birjand university of medical sciences, birjand, iran.مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثّر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. شیما متولی، shima motevali birjand university of medical sciences, birjand, iran.دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران.
زمینه و هدف: هدف ارزشیابی آموزشی، بهبود وضعیت تدریس و ایجاد زمینه ای مناسب برای اعضای هیأت علمی برای بهترکردن نحوه آموزش می باشد. مطالعه حاضر، با هدف تعیین دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نسبت به مسئله ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت آموزش صورت گرفت. روش تحقیق:
Articleمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمصطفی صادقی، mostafa sadeghi (*) professor, department of restorative dentistry, dental school, rafsanjan university, rafsanjan, iran. e-mail: mostafa.sadeghi110@yahoo.comدکتر مصطفی صادقی (استاد)، گروه آموزشی دندانپزشکی ترمیمی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، کرمان. ایران. mostafa.sadeghi110@yahoo.com علی باقریان، ali bagherian associate prof, department of pediatric dentistry, dental school, rafsanjan university, rafsanjan, iran. e-mail: bagherian@rums.ac.irدکتر علی باقریان (دانشیار)، گروه آموزشی دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، کرمان. ایران. (bagherian@rums.ac.ir)
مقدمه: ارزیابی مستمر وضعیت آموزشی دانشجویان برای بهبود نظام آموزشی ضروری می باشد. مطالعه حاضر با هدف مقایسه وضعیت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی فعلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشکده های دندانپزشکی دانشگاه های علوم پزشکی کشور با دانشجویان سال های گذشته انجام شد. روش ها: این مطالعه
Articleمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیآمنه پورلیلی، ameneh pourleyli msc in medical education, department of medical education. faculty of medical education, shahid beheshtiuniversityof medical sciences, tehran, iran. e-mail: am3n_65@yahoo.comآمنه پورلیلی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی /دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (am3n_65@yahoo. com) سونیا اویسی، sonia oveisi associate professor, department of maternal and child health, faculty of midwifery-nursing, qazvin university of medical sciences, qazvin, iran. e-mail:soveisi@razi.tums.ac.irدکتر سونیا اویسی (دانشیار)، گروه بهداشت مادر و کودک، دانشکده پرستاری-مامائی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران. (soveisi@razi. tums. ac. ir) لیلا سبزمکان، leila sabzmakan assistant professor, department of health education & promotion, school of health, alborz university of medical sciences, karaj, iran. e-mail:sabzmakan@yahoo.com؛ دکتر لیلا سبزمکان (استادیار)، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران. (sabzmakan@yahoo. com) فریدون عزیزی
مقدمه: دو گانگی در هویت حرفه ای اساتید پزشکی و دستیاران تخصصی، تعارض بین نقش آموزش و مراقبت از بیمار سبب گردیده تا مشکلاتی در سطح عملکرد حرفه ای پیش آید. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی دیدگاه اساتید و دستیاران بالینی درخصوص انطباق عملکرد آموزشی و بالینی با اخلاق حرفه ای طرح ریزی شد.
Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکردسعید حیدری سورشجانی، saeid heidari-soureshjani shahrekord-rahmatieh-shahrekord university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهرکرد محمود مباشری، mahmoud mobasheri shahrekord-rahmatieh-shahrekord university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهرکرد فاطمه دریس، fatemeh deris shahrekord-rahmatieh-shahrekord university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهرکرد سمیه محمدی
زمینه و هدف: پژوهش از عناصر کلیدی در توسعه ی هر کشور است و در صورتی که به درستی به آن پرداخته نشود، موجب اتلاف منابع مادی و انسانی خواهد شد. این مطالعه با هدف تعیین موانع موجود بر کاربست پژوهش از دیدگاه فعالان حوزه ی پژوهش اجرا گردید. روش بررسی: مطالعه ی مقطعی حاضر در سال 1393 بر