بررسی اخلاق حرفه ای دبیران دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و معلمان دبیرستان های دخترانه شهرستان بروجرد
Abstract
تحقیق حاضر با هدف بررسی اخلاق حرفه ای دبیران دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و معلمان دبیرستانهای دخترانه شهرستان بروجرد انجام شده است. روش تحقق توصیفی از نوع پیمایشی است و از لحاظ هدف کاربردی است، جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق، مدیران و دبیران مدارس متوسطه بوده، که باروش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی از جامعه ای باتعداد354 نفر، که طبق جدول مورگان تعداد234 نفربه عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار جمع آوری داده ها، یک پرسشنامه محقق ساخته از نوع بسته پاسخ که شامل 31 گویه و بر اساس طیف 5 درجه ای لیکرت طراحی و تحلیل شده که روایی آن توسط اساتید راهنما و مشاور محاسبه و پایایی آن توسط ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. داده های گردآوری شده در دو سطح آمار توصیفی (جداول، نمودارها، فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و همچنین آمار استنباطی (آزمون t مستقل، کولمورگروف، اسمیرنف و توکی) انجام شده و نتایج زیر حاصل شده است: نتایج نشان می دهد که مولفه اخلاق و تعهد در بین مدیران و دبیران تفاوتی وجودنداشت،ولی بین نگرش مدیران و دبیران درباره مولفه وجدان کاری و عدالت تفاوت وجود دارد. واژگان کلیدی اخلاق حرفه ای،تعهد،وجدان کاری،عدالت.