ارتباط نیازهای زبانی دانشجویان علوم سیاسی دردانشگاه مازندران با محتوکای کتاب «انگلیسی برای دانشجویان علوم سیاسی (1)»
Abstract
چکیده : نتایج یک بررسی کمی و کیفی پیرامون نیاز سنجی و ارزیابی محتوای کتاب «انگلیسی برای دانشجویان علوم سیاسی (1) » که بین 37 دانشجوی مقطع کارشناسی و 7 استاد رشته علوم سیاسی در دانشگاه مازندران انجام شد نشان میدهد که اکثر این افراد آموختن لغات و اصطلاحات خاص این رشته را از مهمترین اهداف تدریس زبان تخصصی در رشته علوم سیاسی میدانند. همچنین سه مهارت خواندن ، شنیدن و نوشتن را مهمتر و ضروری تر از مهارت صحبت کردن به زبان انگلیسی می دانستند. در ارزیابی محتوای کتاب ذکر شده مشخص شده است که این کتاب از بسیاری جهات قابلیت برآورده کردن خواسته های هیچ یک از دو گروه را ندارد . از نقاط ضعف کتاب مذکور می توان به این موارد اشاره کرد : 1-اهداف کتاب هدف و سابق هتحقیقاتی نویسنده ، روش تدریس ، مطالعه و ارزیابی دانشجویان در آن ذکر نشده است . 2-از حیث تدریس مهارتهای زبانی کتاب می کشود که تنها بر روی مهارت خواندن تمرکز کند ولی هیچ روش و تکنیکی عملی برای آموزش خواندن در آن دیده نمیشود 3-کتاب از حیث ارایه مطالب به روز ، جالب ، اصیل ، مرتبط به هم ، تمرینهای متنوع و دشوار ، کار گروهی و خود آزمایی از کمبودهای زیادی رنج میبرد. اما کیفیت نسبی و قیمت مناسب ، ارایه لغات مورد نیاز دانشجویان و منبع کنکور کارشناسی ارشد بودن از جمله نقاط مثبت کتاب ذکر شده به شمار میروند.