Thesis

بررسی رابطه انواع سرمایه اجتماعی (درون گروهی و برون گروهی) با استفاده از فضای مجازی و اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان دانشگاه های تهران

Abstract

در هر جامعه ای پیوندهای اجتماعی موجه شامل علاقه به دیگران؛ تعهد به خانواده، شغل، دوستان؛ مشغولیت و مشارکت مداوم در فعالیت زندگی و اعتقاد به ارزش ها و اصول اخلاقی جامعه (که به زعم اینجانب مفهوم سرمایه اجتماعی را تداعی می کند) می باشد، که گسست و ضعف در هر یک از این پیوند ها، باعث بروز رفتارهای نابهنجار و انحرافی در فرد می شود که ممکن است پیش زمینه هر گونه اعتیاد قرار گیرد. لذا با توجه به اهمیت این موضوع در جامعه ی امروزه، ما در این مطالعه به بررسی رابطه ی انواع سرمایه اجتماعی با اعتیاد به اینترنت پرداخته ایم. این مطالعه به صورت توصیفی- مقطعی بر روی 382 نفر از دانشجویان دانشگاه های استان تهران که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای وارد مطالعه شده بودند، صورت پذیرفت. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی خود ساخته اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه ی اعتیاد به اینترنت یانگ (iat)، طیف سراج و همچنین طیف سام استفاده شد و سپس داده های به دست آمده توسط نرم افزار spss19 و از طریق آزمون های خی2، t-test، anova، رگرسیون مرحله ای و لجستیک مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. از مجموع حجم نمونه ی انتخابی، 30/1 درصد (115 نفر) دانشجویان وابسته به اینترنت بودند. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین سرمایه اجتماعی درون گروهی با اعتیاد به اینترنت، همچنین سرمایه اجتماعی درون گروهی در ابعاد مشارکت اجتماعی، همدلی اجتماعی و اعتماد اجتماعی با استفاده از فضای مجازی، تفاوت و رابطه آماری معناداری وجود ندارد (0/05 p). در بخش متغیرهای زمینه ای نتایج حاکی از آن بود که جنسیت رابطه ی آماری معنادار ( 0/05 >p) و مقطع تحصیلی رابطه ی آماری غیرمعناداری با استفاده از فضای مجازی و اعتیاد به اینترنت دارد (0/05<p). در کل نتایج گویای این مطلب است که سرمایه اجتماعی برون گروهی با پدیده ی اعتیاد به اینترنت و میزان استفاده از فضای مجازی در ارتباط می باشد درحالیکه سرمایه اجتماعی درون گروهی به جزء در بعد حمایت اجتماعی، رابطه ای با اعتیاد به اینترنت و میزان استفاده از فضای مجازی ندارد.

Supervisors and advisors

حسن رفیعی، میرطاهر موسوی، غلامرضا قائدامینی

Similar items

  • بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی(درون گروهی و برون گروهی) بر سلامت روان دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تبریز)

    Articleمجله مطالعات جامعه شناختی جوانانمحمدصدیق نکونام، mohammad sediq nekonam tabriz uniدانشگاه تبریز آرمان احمدی، arman ahamadi tabriz uniدانشگاه تبریز رضا عسگری، reza asgari tabriz uniدانشگاه تبریز

    سرمایه اجتماعی نوعی انباشت که همبستگی اجتماعی، تعهد اجتماعی و در نتیجه نوعی عزت نفس و سلامتی را در افراد به وجود می آورد. فرسایش سرمایه اجتماعی و نابسامانی در سطوح کلان و خرد منبع اصلی زایش و افزایش انواع مسائل و آسیب های اجتماعی و روانی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر سرمایه

  • بررسی آثار سرمایه اجتماعی درون و برون گروهی بر رشد اقتصادی استانهای ایران

    Article2006جستارهای اقتصادیتیمور رحمانی، میثم امیری

    سرمایه اجتماعی از موضوعات مورد توجه اقتصاددانان در سالهای اخیر است که با وجود مطالعات فراوان، تعریف واحدی از آن ارایه نشده است. امøا رابطه سرمایه اجتماعی و رشد اقتصادی به طور جدی بررسی شده است. در این مقاله ابتدا مفاهیم و تعاریف سرمایه اجتماعی و سپس نحوه اثرگذاری دوگانه سرمایه اج

  • بررسی آثار سرمایه اجتماعی درون و برون گروهی بر رشد اقتصادی استانهای ایران

    Article2006دوفصلنامه جستارهای اقتصادی ایرانمیثم امیری، تیمور رحمانی

    سرمایه اجتماعی از موضوعات مورد توجه اقتصاددانان در سالهای اخیر است که با وجود مطالعات فراوان، تعریف واحدی از آن ارایه نشده است. امøا رابطه سرمایه اجتماعی و رشد اقتصادی به طور جدی بررسی شده است. در این مقاله ابتدا مفاهیم و تعاریف سرمایه اجتماعی و سپس نحوه اثرگذاری دوگانه سرمایه اج

  • ارتباط فعالیت‌های اجتماعی و ورزش‌های گروهی با میزان اعتیاد به فضای مجازی

    Article2019مطالعات روانشناسی ورزشیحسن یعقوبی، رحیم یوسفی، محمد امین زاده

    هدف از این پژوهش بررسی ارتباط فعالیتهای اجتماعی و ورزشهای گروهی با میزان ابتلا به اعتیاد به فضای مجازی در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری، دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در سال تحصیلی 1397-1396 بودند که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای تعد

  • رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی و بیگانگی اجتماعی در بین شهروندان شهر قزوین

    Article2025تداوم و تغيير اجتماعيموسی سعادتی، مرتضی قلیچ

    زمینه و هدف: در عصر حاضر با تغییراتی که در نتیجه ورود شبکه‌های مجازی به حیات اجتماعی و اعتیاد به آن پدید آمده است، احساس بیگانگی اجتماعی به یکی از مهم‌ترین دل‌نگرانی‌های جوامع تبدیل شده است که می‌تواند اختلالات اجتماعی جدی را به همراه داشته باشد. پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بی

  • رابطه محیط یادگیری سازنده‌گرا با مهارت اجتماعی و پیشگیری از تکانشگری و اعتیاد به فضای مجازی دانش‌آموزان ابتدایی

    Article2023مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدسیده محدثه آبائی، مریم گل بابایی

    مقدمهسهولت دسترسی دانشآموزان به فضای مجازی در سالهای اخیر با چالشهای همچون اعتیاد به این فضا روبهرو است و بررسی ادبیات این حوزه نشان داد که تا کنون مطالعهای به تبیین رابطه محیط یادگیری سازندهگرا با مهارت اجتماعی نپرداخته است. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه محیط یادگیری