ViraScience.
Thesis

طراحی و روان سنجی پرسشنامه علل تاخیر در فرزندآوری در زنان نخست زا

سمیرا بهبودی گندوانی

Abstract

امروزه تاخیر در فرزندآوری در میان زوجین یکی از مهمترین مشکلاتی است که در جامعه رواج پیدا کرده است. هدف از این رساله تبیین دیدگاه های زنان دارای تاخیر در فرزندآوری و کشف زوایای پنهان این پدیده و به دنبال آن طراحی و روان سنجی پرسشنامه بررسی علل تاخیر در فرزندآوری می باشد. مطالعه حاضر در 3 مرحله انجام گرفت. در مرحله اول محقق با استفاده از روش تحلیل محتوی کیفی از نوع قراردادی، از طریق مصاحبه انفرادی با 23 زن متاهل بالای سی سال که تجربه تاخیر در فرزندآوری را داشتند، به تبیین دیدگاه های آنان پرداخت. از یافته های به دست آمده در این مرحله، 3 درونمایه و طبقه استخراج شد که درونمایه ها عبارتند از: آرمان گرایی در رسیدن به آمادگی برای فرزندآوری، باورها و نگرانی های درک شده از فرزندآوری، جامعه ی حامی از تاخیر در فرزندآوری. در مرحله دوم، عبارات پرسشنامه با بهره گیری از یافته های بخش کیفی تدوین گردید و در مرحله سوم، ویژگی های روان سنجی پرسشنامه با بهره گیری از روایی صوری، روایی محتوی، روایی سازه، همسانی درونی و ثبات (آزمون مجدد) مورد بررسی قرار گرفت. روایی صوری به صورت کمی و کیفی توسط 10 نفر از زنان دارای تجربه تاخیر در فرزندآوری و روایی محتوی به صورت کمی و کیفی توسط 15 نفر از متخصصان تایید شد و در نهایت پرسشنامه 55 سوالی جهت انجام تحلیل عاملی اکتشافی به 275 زن دارای تاخیر در فرزندآوری ساکن تهران داده شد. نتیجه تحلیل عاملی اکتشافی بیانگر 6 عامل بود: آمادگی برای فرزندآوری با 15 سوال، ثبات و آرامش در زندگی زناشویی با 6 سوال، آگاهی داشتن از پیامدهای بارداری در سن بالا با 5 سوال، نگرش نسبت به فرزندآوری با 9 سوال، نقش حمایت خانوادگی با 4 سوال و نقش حمایت اجتماعی با 16 سوال. این شش عامل در مجموع 45% از واریانس کل آزمون را تبیین می نمود. محاسبه ضریب آلفای کرونباخ موید همسانی درونی بالای پرسشنامه (836/0) بود. پایایی ثبات از طریق آزمون مجدد با فاصله زمانی 10 روز معادل 92% بود. یافته نهایی این پژوهش حاکی از آن است که پرسشنامه حاضر با عنوان " پرسشنامه بررسی علل تاخیر در فرزندآوری در زنان بدون فرزند بالای سی سال" با 55 عبارت، روا و پایا می باشد و قابلیت به کار گیری در موقعیت های مختلف توسط ارائه کنندگان خدمان بهداشتی را دارد.

Supervisors and advisors

سعیده ضیایی، فریده خلج آبادی فراهانی، انوشیروان کاظم نژاد

Similar items

  • روان سنجی پرسشنامه بی اختیاری ادرار در زنان متأهل استان قم در سال ۱۳۹۴

    Articleمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسیده سمیرا مخلصی، s.s. mokhlesi دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان های دیگر: دانشگاه آزاد اسلامی قم نورالسادات کریمان، n. kariman department of midwifery & reproductive health, faculty of medical sciences, shahid beheshty university, tehran, iranدانشکده پرستاری مامایی،دانشگاه شهید بهشتی ،تهران،ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) عباس عبادی، a. ebadi department of midwifery & reproductive health, faculty of medical sciences, shahid beheshty university, tehran, iranدانشکده پرستاری مامایی،دانشگاه شهید بهشتی ،تهران،ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (shahid beheshti university) فهیمه خوش نزاد

    چکیده زمینه و هدف: بی اختیاری ادراری یک ناتوانی جسمی است که با انزوای اجتماعی همراه بوده و به اضطراب، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس منجر می شود. با توجه به نیاز کلینیک زنان به ابزارهای معتبر و پایا جهت تشخیص بی اختیاری ادرار، این پژوهش با هدف روان سنجی پرسشنامه تشخیص بی اختیاری اد

  • طراحی و روان سنجی"پرسشنامه رضایت مددجویان" از مراکز بهداشتی- درمانی

    Article2007پژوهندهجعفریان, مهندس بهمن، علوی مجد, دکتر حمید، محفوظ پور, دکتر سعاد، یغمایی, دکتر فریده

    سابقه و هدف: عوامل بسیاری در رضایت مددجویان نقش دارد و اندازه گیری رضایت آنان سبب درک این عوامل می شود. به همین دلیل اندازه گیری رضایت مددجویان از مراکز بهداشتی- درمانی در سال های اخیر اهمیت بسیار یافته است. این مطالعه با هدف طراحی و روان سنجی "پرسشنامه رضایت مددجویان" از مراکز ب

  • طراحی و روان سنجی پرسشنامه مدرسه اثربخش با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی

    Article2020رهیافتی نو در مدیریت آموزشیبهنام طالبی، حورا سودی، صادق ملکی آوارسین

    پژوهش حاضر با هدف طراحی و تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ای متناسب با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی، سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی برای مدارس اثر بخش انجام شده است. این مطالعه یک پژوهش روش شناختی است که جامعه آماری آن شامل استادان گروه علوم تربیتی شمال غرب کشور از چهار اس

  • طراحی و روان سنجی پرسشنامه بررسی تهدیدها و فرصت های یادگیری الکترونیکی

    Articleیادگیری الکترونیکی (مدیا)حسین خوشرنگ، hossein khoshrang ایده دادگران، ideh dadgaran حوریه شایگان، hourieh shaigan

    مقدمه: محیط یادگیری الکترونیکی، یکی از مطرح ترین محیط های یادگیری در عصر اطلاعات است بنابراین شناسایی تهدیدها و فرصت های فراروی آن، با ارزش است. هدف مطالعه، طراحی و تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه تهدیدها و فرصت های یادگیری الکترونیکی است.مواد و روش ها: این مطالعه پژوهشی تلفیق

  • طراحی و روان سنجی پرسشنامه خودمراقبتی سالمندان

    Articleسالمندمعصومه همتی مسلک پاک، masomeh hemmati maslakpak department of nursing, faculty of nuesing and midwifery, uremia university of medical sciences, uremia, iran.گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران. لیلا هاشملو، leila hashemlo medical universityارومیه دانشکده

    اهداف هدف مطالعه حاضر، طراحی ابزار اختصاصی متناسب با جامعه ایرانی برای بررسی خودمراقبتی برای سالمندان بود. مواد و روش ها مطالعه حاضر، پژوهشی روش شناختی است که در 2 مرحله انجام گرفت. در مرحله اول گویه ها و طبقات اولیه ابزار جدید براساس مروری بر مطالعات منطبق بر «نظریه اورم» استخرا

  • طراحی و تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سنجش رضایت والدین نوزادان بستری در بخش مراقبت های ویژه نوزادان از خدمات بیمارستانی

    Articleپرستاری مراقبت ویژهزهرا صالحی، zahra salehi جمیله مختاری نوری، jamileh mokhtari nouri سید محمد خادم الحسینی، seyyed mohamad khademolhoseyni عباس عبادی

    چکیده ا هداف: رضایت بیمار، به عنوان معیاری مهم برای بررسی کیفیت مراقبت های انجام شده در دهه اخیر مورد توجه قرار گرفته است. حصول چنین هدفی مستلزم بکارگیری ابزاری معتبر و مبتنی بر فرهنگ بومی می باشد. لذا این پژوهش با هدف طراحی و سنجش روایی و پایایی ابزاری جهت سنجش رضایت والدین دارا