اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش ذهن آگاهی، کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی و بهبود مشکلات درونی سازی شده نوجوانان مبتلا به اختلال adhd

Similar items

• اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش نشانه های اختلالهای اضطرابی کودکان خانواده های پرآسیب

  Article2022خانواده و پژوهشساغر وثوق، محمد مهاجرانی

  The present study was conducted to determine the effectiveness of acceptance and commitment therapy in reducing the symptoms of anxiety disorders in children from at risk families. Pretest, posttest, follow-up research design (with control group) was utilized in this quasi-experi

• بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش استرس ادراک شده و افزایش سازگاری اجتماعی جوانان مبتلا به اختلال بینایی

  Article2020طب توانبخشیامیر قمرانی، جواد عباسی جندانی، فریبا یزدخواستی، مجید میرزایی ورزنه

  مقدمه و اهداف جوانان مبتلا به اختلال بینایی در مقایسه با جوانان بینا، استرس ادراک­ شده بیشتر و سازگاری اجتماعی کمتری را تجربه می ­کنند. از همین رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش استرس ادراک­ شده و افزایش سازگاری اجتماعی جوانان مبتلا به

• اثربخشی درمان گروهی ذهن آگاهی بر کاهش علایم آسیب شناسی روانی و تغییرات ‏الکتروکاردیوگرافی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب

  Articleاصول بهداشت روانیمهسا مهسا جهانگیرپور، mahsa jahangirpour m.sc. student in psychology, ‎university of guilan, rashtدانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی، ‏دانشگاه گیلان، رشت سید ولی¬ا... سید ولی¬ا... موسوی، seyyed valiallah musavi associate professor of ‎psychology, university of ‎guilan, rashtدانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه گیلان، ‏رشت سجاد سجاد رضائی، sajjad rezaei phd. student of psychology, ‎university of isfahan ‎دانشجوی دکترای روان شناسی، دانشگاه ‏اصفهان مهناز مهناز خسروجاوید

  مقدمه: پژوهش­های سال­های اخیر بیش از پیش، موید تاثیر عوامل روانی بر پیدایش و سیر بیماری­های کرونر قلب می­باشند. این پژوهش با هدف اثربخشی درمان گروهی ذهن­آگاهی بر تغییرات الکتروکاردیوگرافی و کاهش علایم آسیب­شناسی روانی در افراد مبتلا به بیماری کرونری قلب انجام پذیرفت. روش­کار: 22

• اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه

  Article2023پژوهش های نوین روانشناختیشهروز نعمتی، نرگس پورطالب، هدیه قاسمی

  هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در اضطراب امتحان دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه بود. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمایشی پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر دارای اختلال یادگیری ویژه در شهر تبریز بودند که ب

• اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص

  Articleروانپزشکی و روانشناسی بالینی ایرانحسن میرزاحسینی، hassan mirzahosseini , department of psychology, faculty of humanities, qom branch, islamic azad university, qom, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران سعید پورعبدل، saeed pourabdol department of clinical psychology, faculty of humanities, shahed university, tehran, iranگروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، ایران تلفن: 86702251 ناصر صبحی قراملکی، nasser sobhi gharamaleki department of psychology, faculty of educational sciences and psychology, university of mohaghegh ardabili, ardabil, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران شهزاد سراوانی

  اهداف: هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص بود. مواد و روش ها: پژوهش به شیوه­ آزمایشی و با طرح پیش ­آزمون و پس ­آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری

• اثربخشی درمان گروهی ذهن آگاهی بر کاهش علایم آسیب شناسی روانی و تغییرات الکتروکاردیوگرافی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب

  Article2013اصول بهداشت روانیمهسا جهانگیرپور، سید ولی¬ا... موسوی، سجاد رضائی، مهناز خسروجاوید

  مقدمه: پژوهش‌های سال‌های اخیر بیش از پیش، موید تاثیر عوامل روانی بر پیدایش و سیر بیماری‌های کرونر قلب می‌باشند. این پژوهش با هدف اثربخشی درمان گروهی ذهن‌آگاهی بر تغییرات الکتروکاردیوگرافی و کاهش علایم آسیب‌شناسی روانی در افراد مبتلا به بیماری کرونری قلب انجام پذیرفت. روش‌کار: 22