Thesis

طراحی و تدوین نظام نامه اخلاقی در رشته بدمینتون

Abstract

پژوهش حاضر از نوع توصیفی و پیمایشی میباشد و جامعه آماری را نمونه ای از میان مربیان – ورزشکاران – داوران و عوامل فنی و اجرایی تشکیل داده اند. نمونه آماری براساس پرسشنامه 77 سوالی محقق ساخته به شیوه لیکرتی می باشد که به ازای هر سوال پنج نفر انتخاب گردیدند و در مجموع از 385 پرسشنامه که به صورت تصادفی توزیع گردید 372 پرسشنامه بازگشت شده و مورد ارزیابی قرار گرفت. برای توصیف آماری داده ها از شاخص های توصیفی همچون میانگین و انحراف استاندارد و توزیع های فراوانی و درصدی استفاده شد. برای تعیین سوالات و مولفه ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی و برای تأیید مدل"ابزار اندازه گیری" (رابطه سوالات با عامل ها و عامل ها با مفهوم نظام نامه اخلاقی) از تحلیل عاملی تاییدی، برای بررسی وضعیت سوالات، عامل ها و مفهوم از آزمون t تک نمونه ای و همچنین برای الویت بندی سوالات و عامل ها از آزمون فریدمن و برای مقایسه عامل ها و مفهوم نظام نامه اخلاقی بر اساس ویژگی جمعیت شناختی آزمون های t مستقل و تحلیل واریانس در سطح معنی داری (05/0?p) استفاده شد. روایی صوری آن بر اساس نظرات اساتید مدیریت تربیت بدنی و کارشناسان رشته بدمینتون وهمچنین روایی محتوایی روایی سازه آن با انجام معادلات ساختاری مورد تایید قرار گرفت.یافته ها پس از تأیید عامل ها از طریق تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که پایایی عامل ها از طریق آلفای کرونباخ در حد قابل قبول است. پایایی عامل های? قانون مداری?و?احترام? (88/0)، ?دوپینگ?و?شجاعت،نفرت ازترس?74/0، ?واقع نگری،صداقت?و?عدالت،برادری وبرابری? (87/0)، ?مسئولیت پذیری?و?دلسوزی?(76/0)، ?امانت داری،رازداری?و?کرامت انسانی? (79/0)، ?جوانمردی،پاکدامنی? و?صبر،شکیبایی? (81/0)، ? اصل بی طرفی?و?سخاوت،قناعت? (83/0)،? توکل،عشق به میهن? و ?منافع گروهی،همبستگی ? (87/0)، و نظام نامه اخلاقی (89/0) بدست آمد که نشان¬دهنده ثبات درونی مناسب ابزار می باشد. نتایج آزمون خوبی برازش تناسب مجموعه داده های مفهوم نظام نامه اخلاقی (x2/df=3/1)، (rmsea=0/073)، (gfi=0/96)، (agfi=0/93)، (nfi=0.97)، (nnfi=0.97)، (cfi=0.98)، (ifi=0.98)، (rfi=0.96) بود با استناد به یافته های این تحقیق عامل ?دوپینگ?و?شجاعت،نفرت ازترس?(میانگین رتبه برابر با91/4)دارای رتبه اول ،عامل?امانت داری،رازداری?و?کرامت انسانی? (میانگین رتبه برابر با 90/4)دارای رتبه دوم ، ?مسئولیت پذیری?و?دلسوزی? (میانگین رتبه برابر با 87/4)در بین عامل ها دارای رتبه سوم ومی توان به عامل ? اصل بی طرفی?و?سخاوت،قناعت? (میانگین رتبه برابر با72/4)، در بین عامل ها دارای رتبه چهارم ،عامل? توکل،عشق به میهن? و ?منافع گروهی،همبستگی ? ( میانگین رتبه برابر با 72/4)دارای رتبه پنجم ،عامل "? قانون مداری?و?احترام? (میانگین رتبه برابر با 06/4)دارای رتبه ششم،عامل "?واقع نگری،صداقت?و?عدالت،برادری وبرابری? (میانگین رتبه برابر با 95/3)دارای رتبه هفتم ، وعامل?جوانمردی،پاکدامنی? و?صبر،شکیبایی? (میانگین رتبه برابر با 86/3) دارای رتبه هشتم است.

Supervisors and advisors

فرشاد تجاری، حسین پورسلطانی زرندی

Similar items

  • تدوین نظام نامه اخلاقی مسئولین تربیت بدنی دانشگاه های پیام نور کشور

    Articleمطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزشحیدر حسینی، استادیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور همت الله بسطامی، استادیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور زهرا فیض، عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور

    هدف از انجام پژوهش حاضر، تدوین نظام نامه اخلاقی مسئولین تربیت بدنی دانشگاه­ های پیام نور کشور است. جامعه آماری تحقیق را تمامی مسئولین تربیت بدنی استانها و نیز مدیران اداره کل تربیت بدنی دانشگاه پیام نور کشور تشکیل داده اند که نمونه آماری برابر با جامعه آماری و به تعداد 35 نفر می

  • تدوین نظام نامه اخلاقی مسئولین تربیت بدنی دانشگاه‌های پیام نور کشور

    Article2016مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزشحیدر حسینی، همت الله بسطامی، زهرا فیض

    هدف از انجام پژوهش حاضر،‌تدوین نظام نامه اخلاقی مسئولین تربیت بدنی دانشگاه های پیام نور کشور است. جامعه آماری تحقیق را تمامی مسئولین تربیت بدنی استانها و نیز مدیران اداره کل تربیت بدنی دانشگاه پیام نور کشور تشکیل داده اند که نمونه آماری برابر با جامعه آماری و به تعداد 35 نفر می ب

  • تدوین نظام نامه اخلاقی ورزشکاران فدراسیون کشتی جهموری اسلامی ایران

    Article2019پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشیفرزین مرادیان فارسانی، طاهره ازمشا، عبدالرحمن مهدی پور، سیدحسین مرعشیان

    هدف از انجام پژوهش حاضر، تدوین نظامنامه اخلاقی ورزشکاران فدراسیون کشتی جمهوری اسلامی ایران است. جامعه آماری تحقیق را اعضای تیم ملی کشتی آزاد و فرنگی، کشتیگیران استانهای صاحب سبک، اعضای فدراسیون و پیشکسوتان کشتی تشکیل دادهاند که نمونه آماری از روش هدفمند و در دسترس برابر با 117 نف

  • طراحی و تدوین نظام نامه ی اخلاقی اعضای هیأت علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران از دیدگاه دانشجویان

    Article2015مدیریت و توسعه ورزشحسین پورسلطانی زرندی، بهشته اقبالی، حسین زارعیان زارعیان

    هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، طراحی و تدوین نظام نامه­ی اخلاقی اعضاء هیأت علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران از دیدگاه دانشجویان بود. روش شناسی: جامعه آماری تحقیق را دانشجویان رشته تربیت بدنی سراسر ایران به تعداد 15 هزار نفر تشکیل داده اند. به منظور استفاده از نظر همه­ی اقشار دان

  • طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسش نامة روش تدریس انعکاسی برای نظام آموزشی ایران در دورة متوسطه

    Article2014نوآوری های آموزشیعزت اله قدم پور، محمودرضا مرادیان، فرحناز شکری

    هدف پژوهش حاضر طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسش نامة روش تدریس انعکاسی برای نظام آموزشی ایران در دورة متوسطه بود. روش پژوهش توصیفی از نوع مطالعات روان سنجی، و جامعة آماری پژوهش کلیة معلمان دورة متوسطة کشور بودند. از این میان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، نمونه ای به حجم 657

  • طراحی چهارچوبی نظام مند جهت تدوین کتاب های درسی با رویکرد تکنیک طراحی مبتنی بر بدیهیات مطالعه موردی: چند کتاب مدیریت عملیات، رشته ام.بی.ای

    Articleپژوهش و نگارش کتب دانشگاهیرضا شیخ، استادیار و عضو گروه مدیریت و مهندسی صنایع دانشگاه شاهرود علی عباسی طلایی، کارشناسی ارشد رشته مدیریت صنعتی دانشگاه شاهرود محمد عباسی، کارشناسی ارشد رشته مدیریت صنعتی دانشگاه شاهرود

    پیشرفت و توسعه در علم و فناوری منوط به تربیت نیروی انسانی مؤثر و کارآمد است. کتاب درسی مهم ترین منبع رشد و یادگیری افراد در دوران آموزشی است؛ لذا تدوین جامع و متناسب با معیارهای اساسی و مورد نیاز فراگیران امری ضروری تلقی می شود. نگرانی عمده در تدوین کتاب های درسی، فقدان روشی علمی