ViraScience.
Thesis

سطح سواد رسانه ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، علوم مهندسی و علوم انسانی دانشگاه رازی کرمانشاه

فرزانه ذوالفقاری فرد

Abstract

تحقیق حاضر به "سطح سواد رسانه ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه, ودانشجویان علوم مهندسی و علوم انسانی دانشگاه رازی کرمانشاه " می پردازد و بدین منظور بر اساس مبانی نظری تحقیق، متغیرهای مستقل تعریف شده و همچنین فرضیه های تحقیق تدوین گردید و پس از معرفی مبانی نظری تحقیق، با بهره گیری از روش تحقیق پیمایشی اکتشافی، داده ها گردآوری شد. هدف اصلی این پژوهش بررسی و شناخت وضعیت و سطح سواد رسانه ای دانشجویان مذکور است. برای نیل به این هدف 16 فرضیه و 16سوال تدوین شد؛ جامعه آماری این پژوهش شامل کل دانشجویان علوم پزشکی, مهندسی وانسانی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 92-93 است که 7142 نفر بودند. حجم نمونه از طریق فرمول کوکران 365 محاسبه شد و برای حفظ معرف بودن نمونه همان نسبتی که در کل جامعه آماری وجود داشت در حجم نمونه نیز رعایت شد ، به عبارت دیگر نمونه گیری از نوع احتمالی و به روش طبقه ای صورت پذیرفت. سپس پرسشنامه ای جهت اندازه گیری سطح سواد رسانه ای, و با استناد به چارچوب نظری, تدوین شده و توزیع گردید. که مهمترین نتایج این تحقیق عبارتند از: - بین رشته تحصیلی دانشجویان ومیزان برخورداری از سواد رسانه ای(41/.), میزان توانایی مرکز تصمیم گیری شخصی(31/12 درصد)، میزان مهارت در آشنایی با زبان رسانه ها(96/53 درصد)، میزان مهارت در آشنایی با بازنمایی رسانه ها(28/22 درصد) رابطه معناداری وجود دارد. - بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی دانشجویان و میزان برخورداری از سواد رسانه ای(44/. دصد)، میزان برخورداری از مهارت های سواد رسانه ای(20/. درصد) رابطه معناداری وجود دارد. - بین جنس دانشجویان و میزان برخورداری از سواد رسانه ای(06/. درصد)، و میزان توانایی مرکز تصمیم گیری شخصی(18/. درصد)، میزان مهارت در آشنایی با زبان رسانه ای(09/. درصد)، میزان مهارت در آشنایی با بازنمایی رسانه ها(46/2 درصد)، رابطه ای وجود ندارد. - بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی افراد و میزان توانایی مرکز تصمیم گیری شخصی(06/. درصد)، میزان مهارت در آشنایی با زبان رسانه ها(11/. درصد)، میزان مهارت در آشنایی با بازنمایی رسانه ها(07/. درصد) رابطه معناداری وجود ندارد.

Supervisors and advisors

علی اصغر کیا، محمد رضا رسولی

Similar items

  • سنجش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم،

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی قممرضیه سیامک، marzieh siamak regional information center of science & technologyمرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری خدیجه علیپور ندوشن، khadijeh alipour nodoushan qom university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی قم نرگس خالقی، narges khaleghi qom universityدانشگاه قم

    زمینه و هدف: به دلیل چالش های اجتماعی که اطلاعات را به کالایی با ارزش تبدیل کرده است، و نیاز فارغ التحصیلان برای اینکه به یادگیرندگان مادام العمر تبدیل شوند، کسب سواد اطلاعاتی؛ مهارتی پایه برای یادگیری مؤثر در آموزش عالی است. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان د

  • بررسی سطح اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و ارتباط آن با ویژگی های جمعیت شناختی در سال ۱۳۹۳

    Articleمجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدمحمد مهدی محمدی، mm mohammadi department of nursing, students research committee, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iranدانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران شیما پرندین، sh parandin department of psychology, eslam abad branch, islamic azad university, eslam abad gharb, iranگروه روانشناسی، واحد اسلام آباد غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلام آباد غرب، ایران

    مقدمه: یکی از شایعترین مشکلات روانی در بین دانشجویان، اضطراب امتحان است که می تواند عملکرد فرد را مختل کند و منجر به عدم موفقیت در امتحان گردد، لذا این مطالعه با هدف تعیین میزان اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و عوامل مرتبط با آن انجام شد. روش بررسی: این مطالع

  • بررسی میزان تأثیر آموزش از طریق وبلاگ بر افزایش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد

    Articleمجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدسهیلا بزم، s bazm msc. medical library and information sciences. school of public health. shahid sadoughi university of medical sciences and health services, yazd, iran1- کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران سید سعید مظلومی، ss mazloomi phd. health education. school of public health. shahid sadoughi university of medical sciences and health services, yazd, iran2- استاد، آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران

    چکیده سابقه و اهداف: انجمن کتابداران آمریکا فردی را باسواد اطلاعاتی تلقی می کند که قادر به تشخیص اطلاعات مورد نیاز، جایابی، ارزیابی و استفاده موثر از اطلاعات مورد نیاز باشد. از آنجایی که سواد اطلاعاتی نقش مؤثری در آموزش و پژوهش دارد ، در این مطالعه میزان تاثیر وبلاگ در افزایش سطح

  • بررسی میزان تأثیر آموزش‌ از طریق وبلاگ بر افزایش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد

    Article2015مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدبزم, سهیلا، مظلومی, سید سعید

    Introduction: American library association (ALA) defined information literacy as a set of skills, which require an individual to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use it effectively. Information literacy affects research and educat

  • بررسی سطح اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی در سال 1393

    Article2015مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدمحمدی, محمد مهدی، پرندین, شیما

    Introduction: Test -anxiety is one of the most common mental health problems among the students that can impair performance and leads to failure of the exam. So, this study aimed to determine the rate of exam-anxiety among Kermanshah University of Medical Sciences' students. Meth

  • سنجش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم،

    Article2013مجله دانشگاه علوم پزشکی قمخالقی, نرگس، سیامک, مرضیه، علیپور ندوشن, خدیجه

    زمینه و هدف: به دلیل چالش‌های اجتماعی که اطلاعات را به کالایی با ارزش تبدیل کرده است، و نیاز فارغ‌التحصیلان برای اینکه به یادگیرندگان مادام‌العمر تبدیل شوند، کسب سواد اطلاعاتی؛ مهارتی پایه برای یادگیری مؤثر در آموزش عالی است. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان د