نقش آموزش و پرورش در توسعه و آموزش حقوق بشر
Abstract
حقایق عالم را جز با علم و دانش نمی توان فرا گرفت، با این همه، علم و دانش و تجربه، طریقه و وسیله اند تا آدمی دریابد که راه درست کدام است. کار تحقیقی حاضر «آموزش حقوق بشر» در پی آن است که به عنوان ابزاری آسان برای آموزش حقوق بشر به کار رود و همچون چتری رنگارنگ شماری از حوزه های ابتدایی حقوق بشر را پوشش دهد. این تحقیق پیشنهاداتی علمی به معلمین و دیگر مسئولین آموزشی ارائه می دهد که تمایل دارند آگاهی و اقدام برای حقوق بشر را در میان کودکان مدارس ابتدائی، راهنمایی و متوسطه ترویج نمایند(البته ترجیحاً مقطع دبیرستان). این تحقیق فرض را بر این می گیرد که همه انسانها از داشتن فرصتی برای کندو کاو و بررسی مسائل مر بوط به حقوق انسانها سود می برند.و اگر به دانش اموزان چنین فرصتی داده شود انها توانائی عمیقی را، فراتراز انچه که انتظارش می رود،دارند . ماده 26 اعلامیه جهانی حقوق بشر بیان می کند که «آموزش» باید فعالیت-های سازمان ملل متحد در جهت حفظ صلح و ترویج صلح در جهان باشد. همچنین در کار تحقیقی حاضر تلاش بر این است قوانین تاثیر گذار در سیستم آموزشی که حقوق بشر را به خود اختصاص داده مورد شناسایی قرار بگیرد .