شناسایی عوامل موثر بر شایستگی های حرفه ای روسای مراکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی از دیدگاه روسای مراکز و کارکنان ستادی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر شایستگی های حرفه ای روسای مراکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی از دیدگاه روسای مراکز و کارکنان ستادی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور می باشد. برای انتخاب نمونه معرف و همچنین افزایش دقت اندازه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی و براساس جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان، تعداد 291 نفر حجم نمونه حاضر را تشکیل می دهد. ابزار سنجش پژوهش حاضر را یک پرسشنامه 92 سوالی محقق ساخته، تشکیل می دهد. این پرسشنامه با بررسی تئوری موضوع و با بهره گیری از یافته های تحقیقات پیشین و نظر متخصصین فنی و حرفه ای و اساتید محترم راهنما و مشاور تدوین و ویرایش گردید. به وسیله پرسشنامه مذکور عوامل موثر بر شایستگی های حرفه ای روسای مراکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی مورد بررسی و در نهایت با بهره گیری از آزمون تحلیل عاملی اکتشافی از نوع تجزیه به مولفه های اصلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل عاملی بیانگر آن است که عوامل موثر بر شایستگی های حرفه ای روسای مراکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی به شرح زیر است: عامل اول : مهارت (25.184%) مشتمل بر 35 شاخص؛ عامل دوم: اقتصادی (10.782%) مشتمل بر 10 شاخص؛ عامل سوم: نگرش و ارزش ها (6.569%) مشتمل بر 8 شاخص؛ عامل چهارم: ویژگی های شخصیتی (4.703%) مشتمل بر 6 شاخص؛ عامل پنجم: دانش (4.032%) مشتمل بر 4 شاخص؛ عامل ششم: فرهنگی (3.817%) مشتمل بر 3 شاخص؛ عامل هفتم: تکنولوژی (2.845%) مشتمل بر 4 شاخص؛ عامل هشتم: سیاسی (2.358%) مشتمل بر 4 شاخص؛