پروین پناهی
Theses
مقایسه اثرات روش تدریس مشارکتی و سنتی بر رشد مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر کرج سال تحصیلی 90 – 89
چکیده هدف این پژوهش مقایسه تاثیر یاد گیری مشارکتی و سنتی برپیشرفت تحصیلی و رشد مهارت های اجتماعی از قبیل احترام گذاشتن به دیگران ، مسئولیت پذیری ، دوست یابی و مشارکت در فعالیت های گروهی دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی شهر کرج بوده است.این پژوهش به روش علی پس از وقوع صورت گرف