نتایج جستجو برای: دکترای عمومی دندانپزشکی

تعداد نتایج: 39768  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1352
علی اکبر منتظری جویباری,

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1364
عبدالهادی بهمنیار,

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1366
شهناز امامی,

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1319
گاگیک هاروطونیان,

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1393
مهین یاهوئیان, عباس مکارم, ترانه موحد, محمد جعفر مدبر عزیزی,

درس سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی در دانشکده های دندانپزشکی ایران با محدودیت ها و کمبودهایی در محتوا و اجرا همراه بوده است که برای برطرف کردن این محدودیت ها نیاز به پ‍ژوهش بیشتری در خصوص آموزش در این رشته احساس می شود از جمله این پژوهش ها مطالعه برنامه های راهبردی این بخش در دانشکده های دندانپزشکی مختلف است. هدف از مطالعه حاضر معرفی استراتژی مناسب بخش سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده د...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان فارس - دانشکده دندانپزشکی 1388
نیما موسوی نسب مبارکه, مهتاب معمارپور, لیلا بذرافکن,

چکیده ندارد.

15 صفحه اول
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1391
مصطفی صولتی, جواد سرآبادانی, حسن حسین پور جاجرم, حسین کریمی مونقی,

ارزیابی درونی فرآیندی است که در آن اعضای گروه آموزشی دانشگاهی، هدف های گروه را تصریح کرده و عملکرد آن را مورد قضاوت قرار می دهند. سپس نقش خود را بازنگری کرده و برای آینده ای مطلوبتر برنامه ریزی می کنند. البته ارتقا کیفیت گروه آموزشی زمانی تحقق خواهد یافت که در سطوح بالاتر آموزشی نیز اقداماتی صورت گیرد. هدف از این مطالعه بررسی پیامدهای برنامه ارزیابی درونی انجام شده در دوره های تخصصی دانشکده دند...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1392
فرزانه حاجتمند, کورش فتحی واجارگاه, علی اکبر خسروی بابادی,

1ـ میزان مطلوبیت برنامه درسی دوره دکترای اخلاق پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران با توجه به عناصر ده گانه اکر به چه میزان است؟ 2ـ تفاوت بین دیدگاه استادان و دانشجویان در مورد کیفیت درونی برنامه درسی دوره دکترای اخلاق پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران چقدر می باشد؟ 3ـ کیفیت درونی برنامه درسی واحد های درسی رشته اخلاق پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران چگونه است؟ در راستای پاسخگویی به سواله...

15 صفحه اول
ژورنال: مجله پژوهش های سیاسی و بین المللی 2018

م مسئولیت زیست محیطی شرکت‌های چندملیتی در پرتو رویه قضایی سمیه رحمانیان[1] -دکتر محمدحسین رمضانی قوام آبادی[2] [1]- دانش‌آموخته دوره‌ دکترای تخصصی حقوق بین‌الملل عمومی، گروه حقوق عمومی و بین­الملل، دانشکده‌ حقوق و علوم سیاسی، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران  [email protected] [2] - عضو هیات علمی مدعو گروه حقوق عمومی و بین‌الملل، دانشکده‌ حقوق و علوم سیاسی، وا...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
بهنام صادقی راد behnam sadeghirad general pharmacist, researcher in neuroscience research center, kerman university of medical science, kerman, iranدکترای حرفه ای داروسازی، پژوهشگر مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران علی اکبر حق دوست ali-akbar haghdoost practitioner & epidemiologist, associate professor in epidemiology and biostatistics dept. and physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranپزشک و دکترای اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشیار گروه اپیدمیولوژی و آمار دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران مجید فصیحی هرندی majid fasihi harandi ph.d. in parasitology, associate professor of parasitology dept., school of medicine, kerman university of medical science, kerman, iranدکترای تخصصی انگل شناسی، دانشیار گروه انگل شناسی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران آزاده روح الامینی azadeh rooholamini b.sc. in health services management, expert in postgraduate office, kerman university of medical science, kerman, iranکارشناس مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس واحد تحصیلات تکمیلی، معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

زمینه و هدف : هدف اصلی از این تحقیق بررسی وضعیت دانشگاه­های برتر دنیا در آموزش دانشجویان در مقطع دکترای تخصصی و مقایسه آن با دانشگاه­های کشور با رویکرد ارزیابی جایگاه آموزش مبتنی بر پژوهش بود.   روش­کار : با استفاده از مرور ساختارمند، مستندات موجود در پایگاه وب و لینک­های مرتبط با آن در دانشگاه­های اصلی 10 کشور برتر دنیا بر اساس رتبه­بندی شانگهای به­طور سیستماتیک جستجو شد و اطلاعات مرتبط با دور...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید