نتایج جستجو برای: قاعده امتیاز اساتید

تعداد نتایج: 21131  

ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
زهره بادیه پیمای جهرمی نحله پرندآور عباس احمدی وسمه جانی رسول اسلامی اکبر حمید رضا دولتخواه عفیفه رحمانیان فریبا رحیمی فرودی

چکیده مقدمه: محیط های بالینی در دانشگاه های علوم پزشکی، نقش مهمی در جهت تربیت افراد و توسعه ی جامعه ایفا می کنند. رعایت اخلاق حرفه ای اساتید به خاطر تأثیر گذاری شگرف بر دانشجویان از اهمیت بالایی برخوردار است. بنابراین هدف این پژوهش بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد وضعیت اخلاق حرفه ای اساتید در حوزه ی بالینی می باشد. مواد و روش ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی، تعداد 142 نفر از دانشجویان سال سوم و چ...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
مهدی سبحانی نژاد sobhani nejad m. educational sciences department, human sciences faculty, shahed university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران حسن نجفی najafi h. human sciences faculty, shahed university, across from the imam khomeini holy shrine, beginning of khalij-e-fars freeway, tehran, iran. postal code: 3319118651. post box: 18155-159گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران رضا جعفری هرندی jafari harandi r. educational sciences department, literature & human sciences faculty, qom university, qom, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران محسن فرمهینی فراهانی farmahini farahani m. educational sciences department, human sciences faculty, shahed university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران

اهداف: پای بندی به اصول و ارزش های اخلاق حرفه ای در اعضای هیات علمی دانشگاه که نقش اصلی را در اداره و هدایت امر آموزش بر عهده دارند، بسیار حایز اهمیت است؛ چرا که اساتید با رعایت اخلاق حرفه ای، نقش مهمی در بهبود عملکرد دانشجویان دارند. این مطالعه با هدف بررسی مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم انجام شد. روش ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی، 155 نفر از دا...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مسعود رحیمی masoud rahimi m.sc. in nursing of community health, instructor of nursing dept., school of nursing & midwifery, shahroud university of medical sciences, iran.کارشناس ارشد پرستاری بهداشت جامعه، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، ایران ربابه زروج حسینی robabe zarooj hosseini m.sc. in medical education, instructor of nursing dept., medical education development center, shahroud university of medical sciences, iran.کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مربی گروه پرستاری، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، ایران محسن دارابیان mohsen darabian subspecialist in cardiology, associate professor of cardiology dept., school of medicine, semnan university of medical sciences, iran.فوق تخصص قلب و عروق، دانشیار گروه قلب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، ایران عباسعلی طاهریان abbas ali taherian general practitioner, school of medicine, semnan university of medical sciences, iran.پزشک عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، ایران احمد خسروی ahmad khosravi ph.d. candidate in epidemiology, instructor of basic sciences, school of medicine, shahroud university of medical sciences, iran.دانشجوی دکترای اپیدمیولوژی، مربی گروه علوم پایه، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، ایران

زمینه و هدف: یکی از روش­های­ ارزشیابی که امروزه کاربرد زیادی دارد، استفاده از نظر دانشجویان است. در این فرایند توجه به نظرات مشتریان اصلی ارزشیابی (اساتید) مهم می­باشد. هدف از این مطالعه، مرور نظام­مند مطالعات با موضوع نظرات اعضای هیأت علمی در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان می باشد. روش­کار: در این مطالعه 1750 خلاصه مقاله ارایه شده در سمینارهای داخلی از سال 1358 و مقالات ارایه شده در بانکه...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
علی اصغر عربی میانرودی ali asghar arabi mianroodi specialist in otorhinolaryngology, assistant professor of otorhinolaryngology dept., school of medicine, kerman university of medical sciences, iran.متخصص گوش، گلو و بینی، استادیار گروه گوش، گلو و بینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران زهرا عسگری برواتی zahra asgari baravati b.sc. in health services department, school of health, kerman university of medical sciences, iran.کارشناس گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی، کرمان، نرگس خانجانی nages khanjani ph.d. in epidemiology, assistant professor of epidemiology and statistics dept., school of health, kerman university of medical sciences, iran.دکترای تخصصی اپیدمیولوژی، استادیار گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان

زمینه و هدف: ارتقاء کیفیت آموزشی امروزه از ارکان یک سیستم آموزش عالی معتبر تلقی می شود و مطمئنا ارزشیابی و پایش کیفیت تدریس اساتید برای رسیدن به این هدف بسیار مهم است. اما پژوهش­های مختلف نشان داده ارزشیابی اساتید یکی از جنجال برانگیز ترین مباحث آموزش پزشکی است و نیاز به تامل و تحقیق بیشتر دارد. در این میان تجربیات اساتید که هدف این ارزشیابی می باشند، بسیار سودمند است. روش­کار: مطالعه حاضر بصور...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
پوراندخت اسداللهی pourandokht asadollahi m.sc. in english, instructor of general teaching dept., jundishapure university of medical sciences, ahwaz, iran.کارشناس ارشد زبان انگلیسی، مربی گروه دروس عمومی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران عبدالحسین شکورنیا abdolhussein shakurnia m.sc. in immunology, instructor of immunology dept., medical school, jundishapure university of medical sciences, ahwaz, iran.کارشناس ارشد ایمنی شناسی، مربی گروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران حسین الهام پور hossein elhampour m.sc. in education, instructor of education dept, psychology school, shahid chamran university, ahwaz, iran.کارشناس ارشد علوم تربیتی، مربی گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران

زمینه و هدف: مشاوره و راهنمایی دانشجویان از وظایف اساتید است که به منظور کمک به دانشجویان صورت می گیرد. هدف این مطالعه بررسی نظرات اعضای هیأت علمی درباره وضع موجود و مطلوب مشاوره و راهنمایی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز می باشد.روش کار: در این مطالعه توصیفی-مقطعی نظرات 114 عضوهیات علمی مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ای مشتمل بر 34 سوال با مقیاس 5 درجه ای...

متن کامل
ژورنال: :مشاوره شغلی و سازمانی 0
ﭘﺮﻳﺴﺎ ﻳﺎﺳﻤﻲ ﻧﮋاد داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﻲ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪﻳﺎن داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﻲ ﻛﻴﻮﻣﺮث ﮔﻞ ﺑﺸﻠﻴﺪه دانشگاه شهید چمران اهواز ﺧﺪاﻣﺮاد ﻣﻮﻣﻨﻲ دانشگاه رازی کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه تیپ های شخصیتی (a وb) با میزان درگیری شغلی در اعضای هیات علمی انجام شد. روش تحقیق به کار رفته بر مبنای مفروضه تحقیقات همبستگی بود. جامعه آماری متشکل از کلیه اعضای هیات علمی زن و مرد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول بود. حجم نمونه مورد مطالعه (66 نفر) بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های الف) درگیری شغلی کانونگو ...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی 1999
دکتر علیرضا محمد زاده وادقانی ژی مری

پرسشی که در زمینه منابع حقوق ذهن حقوقدانان را همواره به خود مشغول داشته است این است که آیا رویه قضائی از منابع حقوق محسوب می شود یا خیر؟ به عبارتی دیگر آیا رویه قضائی موجد قاعده کلی و مجرد است یا خیر؟ در پاسخ به این پرسش اتفاق نظر وجود ندارد‘ برخی مؤلفین به این سؤال پاسخ منفی می دهند و نظر خود را با توجه به اصل تفکیک و نیز قاعده ای که مطابق آن قاضی از صدور حکم کلی ممنوع است توجیه می کنند. برخل...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی 2002
دکتر فرهاد ایرانپور

در این مقاله و با تکیه بر دانش پیشیان اساتید برجسته حقوق ایران سعی در پاسخ به این سوال شده که آیا در هیئت مجمل ماده 968 قانون مدنی بایستی دو اماره ساده محل وقوع عقد و تابعیت خارجی یکی از متعاقدین را جستجو نمود و دراین محدوده به طرفین اجازه انتخاب قانون حاکم بر قرار داد و یا اینکه این ماده در مقام قاعده آمره ای است که قائل به حکومت قهری قانون محل وقوع عقد می گردد وحق انتخاب قانون حاکم را مختص به...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آرزو فرج پور arezou farajpour () ph.d. student of medical education, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]آرزو فرج پور دانشجوی دکترای آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. [email protected] میترا امینی mitra amini associate professor, educational development and research center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. email: [email protected]دکتر میترا امینی (دانشیار)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. ([email protected])؛ الهام پیش بین elham pishbin assistant professor, department of emergency medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر الهام پیش بین( استادیار)، گروه طب اورژانس، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حمیدرضا ارشدی hamidreza arshadi department of psychiatry, islamic azad university, mashhad branch, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حمید رضا ارشدی، گروه روانپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ ناصر سنجر موسوی naser sanjarmusavi department of surgery, school of medicine, islamic azad university, mashhad branch, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر ناصر سنجر موسوی، گروه جراحی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد، مشهد، ایران. ([email protected]) جمشید یوسفی jamshid yousefi department of pediatrics, school of medicine, islamic azad university, mashhad branch, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر جمشید یوسفی، گروه کودکان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ محمد سرافراز یزدی

مقدمه: ارزیابی بخش اساسی و لاینفک پزشکی است. یک روش مطلوب ارزیابی دانشجو، علاوه بر معتبر و روا بودن باید دارای تأثیر مثبت بر یادگیری دانشجو، قابل اجرا و مورد قبول اساتید و دانشجویان نیز باشد، لذا این پژ‍وهش با هدف بررسی رضایت مندی دانشجویان و اساتید از آزمون داپس در ارزیابی دانشجویان انجام گرفت. روش ها: این مطالعه آزمایشی به روش تک گروه پس آزمون بود که در آن 60 کارورز پزشکی در بخش اورژانس بیمار...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1392
مریم اسکندر پور, علی مهاجری, عبدالرسول دیانی,

یکی از قواعد حاکم بر فرایند رسیدگی قضات، قاعده فراغ دادرس است، لازمه استحکام احکام قضایی و مبنای نظام دادرسی و احقاق حق عمل به این قاعده است. این قاعده مبنای حقوقی فقهی دارد. با این حال اصول و مبانی مهمتری وجود دارد که قانون و فقه به دادرس اجازه می دهد که حکم خود را نقض، تغییر و یا در زدودن استحکام از رأی قاضی دیگر دخالت کند. این دخالت را در این پایان نامه تغییر حکم در دادگاه صادرکننده و هم عرض...

15 صفحه اول

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید