Article

رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان

Abstract

آموزش و پژوهش دو کارکرد مهم اعضای هیات علمی در دانشگاه به شمار می آیند و چگونگی ارتباط این کارکردها با هم دیگر و با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مورد توجه محققان حوزه آموزش عالی می باشد. لذا این تحقیق توصیفی با هدف بررسی و سنجش ارتباط بین عملکرد آموزشی (کمیت و کیفیت تدریس) اعضای هیات علمی با عملکرد پژوهشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در سال های تحصیلی 1386 تا 1391 صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق همه ی 60 نفر اعضای هیات علمی تمام وقت دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان بود که به صورت سرشماری بررسی شدند. برای این کار از آمار و اطلاعات موجود در حوزه معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه استفاده شد. نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین سه متغیر عملکرد پژوهشی و کیفیت تدریس اعضای هیات علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان ارتباط معنی داری وجود نداشته ولی عملکرد پژوهشی با شمار درس های ارایه شده در کارشناسی ارشد و دکتری (کمیت تدریس) ارتباط مثبت و معنی داری دارد. آزمون من وایت نی نشان داد که کیفیت تدریس و عملکرد پژوهشی اعضای هیات علمی دانش آموخته داخل با خارج کشور تفاوت معنی داری ندارد. کیفیت تدریس اعضای هیات علمی با وضعیت استخدامی مختلف تفاوت معنی داری با همدیگر داشت ولی این تفاوت در عملکرد پژوهشی آن ها دیده نشد. کیفیت تدریس اعضای هیات علمی با مرتبه های علمی مختلف نیز با همدیگر تفاوت معنی داری نداشتند. تحلیل رگرسیونی نیز بیانگر این بود که شمار مقاله ها در مجله های داخل کشور و شمار دانشجویان در کلاس دو عامل موثر بر کیفیت تدریس هستند.

Similar items

  • رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان

    Article2015پژوهش مدیریت آموزش کشاورزیعلی شمس، مریم رخشانی

    آموزش و پژوهش دو کارکرد مهم اعضای هیات علمی در دانشگاه به شمار می‌آیند و چگونگی ارتباط این کارکردها با هم‌دیگر و با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مورد توجه محققان حوزه آموزش عالی می‌باشد. لذا این تحقیق توصیفی با هدف بررسی و سنجش ارتباط بین عملکرد آموزشی (کمیت و کیفیت تدریس) اعضای هیات

  • رابطه بین سبک یادگیری، ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی

    Article2015تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایرانالهام صالحی، سیدمحمود حسینی، یوسف حجازی

    هدف این پژوهش، بررسی رابطة بین سبک یادگیری، ویژگی‌های شخصیتی و پیشرفت‌ تحصیلی دانشجویان کشاورزی است. جامعة آماری این تحقیق، شامل دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران (3859 نفر) است، اما با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه 297 نفر تعیین شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌ه

  • رابطه بین سبک یادگیری، ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی

    Article2015تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایرانالهام صالحی، یوسف حجازی، سیدمحمود حسینی

    هدف این پژوهش، بررسی رابطة بین سبک یادگیری، ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی است. جامعة آماری این تحقیق، شامل دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران (3859 نفر) است، اما با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه 297 نفر تعیین شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه ها

  • رابطه بین سبک های تدریس اعضای هیات علمی و سازگاری اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی

    Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیبهاره عزیزی نژاد، azizi nejad b no. 16, second alley, badi’ei street, qavion bridge, urmia, iranارومیه، پل قویون، خیابان بدیعی، کوچه دوم، پلاک 16 نازیلا غفار شجاع، ghaffar shoja n educational sciences department, human sciences faculty, saveh branch, islamic azad university, saveh, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران حقیقت حیدری بی صفر، heydari bisafar h management department, human sciences faculty, urmia branch, islamic azad university, urmia, iranگروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران حسین جناابادی

    اهداف: اساتید به عنوان یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین افراد در زندگی دانشجویان، نقش مهمی در زندگی شخصی و اجتماعی آنها دارند. سازگاری اجتماعی به عنوان مهم ترین نشانه سلامت روان، از مباحثی است که در دهه های اخیر، توجه بسیاری از محققان را به خود جلب کرده است. هدف تحقیق حاضر، بررسی

  • وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

    Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیاکبر امراهی، amrahi a. literature & human sciences faculty, urmia university, across from seda va sima, valfajr 2 boulevard, urmia, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران وحید سلطانزاده، soltanzadeh v. educational sciences department, literature & human sciences faculty, urmia university, urmia, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران غلامرضا اسم حسینی، esm hosseini gh.r. islamic studies department, medical sciences faculty, urmia university of medical sciences, urmia, iranگروه معارف اسلامی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران

    اهداف: اعضای هیات علمی دانشگاه ها که مسئولیت تعلیم و تربیت دانشجویان را بر عهده دارند باید از اصول اخلاق آموزشی آگاهی داشته باشند و برای توسعه این اصول در دانشگاه به طور مداوم تلاش نمایند. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از دیدگ

  • وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

    Article2014راهبردهای آموزش در علوم پزشکیاسم حسینی, غلامرضا، امراهی, اکبر، سلطانزاده, وحید

    اهداف: اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها که مسئولیت تعلیم و تربیت دانشجویان را بر عهده دارند باید از اصول اخلاق آموزشی آگاهی داشته باشند و برای توسعه این اصول در دانشگاه به‌طور مداوم تلاش نمایند. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از دیدگ