تأثیر ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر راهنمایی شهرستان سبزوار
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر بود. جامعة آماری تحقیق کلیة مدارس راهنمایی شبانهروزی شهرستان سبزوار در سال تحصیلی 90-89 بود که در هر مدرسه 100 دانشآموز مشغول به تحصیل بودند. یک مدرسه به طور تصادفی خوشهای برای نمونة تحقیق انتخاب و از 100 دانشآموز مدرسة فوق، 90 نفر به طور داوطلبانه برای نمونة تحقیق انتخاب شدند. پس از همسان سازی آنها بر مبنای قد، وزن، سن و پیش آزمونی که از دروس تاریخ، املای فارسی، زبان انگلیسی، ریاضی و علوم صورت گرفت، نمونهها به طور تصادفی به دو گروه 45 نفرة تجربی و شاهد تقسیم شدند. گروه تجربی به مدت 8 هفته قبل از ورود به کلاس به ورزش صبحگاهی پرداخت؛ در حالی که گروه شاهد در مدت فوق، ورزش صبحگاهی انجام نداد. پس از پایان 8 هفته، از هر دو گروه شاهد و تجربی از دروس مزبور پس آزمون گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل نتایج آزمونها، از روشهای آماری توصیفی و استنباطی از جمله تی دوهتلینگ، هموجنتی، anova و آزمون تعقیبی lsd و نرم افزار spss استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که در هر پنج درس، بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه تجربی تفاوت معنادار وجود دارد و میانگین نمرات گروه تجربی از میانگین نمرات گروه شاهد در هر پنج درس بیشتر بوده و تفاوت بین میانگینها از نظر آماری معنادار است. به طور کلی، چنین میتوان نتیجه گرفت که ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر تأثیر معناداری دارد.