شناسایی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان‌های شیراز در زمینه مهارت‌های مدیریتی

Authors

Abstract:

شناسایی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان‌های شیراز در زمینه مهارت‌های مدیریتی علی رضا یوسفی۱، احمد صادقی۲* ۱. دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران ۲. استادیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی اسفراین، اسفراین، ایران * نویسنده مسئول: اسفراین، خیابان امام رضا (ع)‌، روبروی امام رضا ۲۱،  دانشکده علوم پزشکی، گروه بهداشت. تلفن: ۰۵۸۳۷۲۳۸۷۵۷                                  Email: ahmadsadeghi۱۳۶۳@gmail.com         چکیده:   مقدمه: بررسی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان‌ها، مرحله‌ای مهم در برنامه‌ریزی، اجرا و ارزشیابی و یکی از گام‌های مهم جهت توانمندسازی آنان بوده که نقش مهمی در ارتقاء و بهبود عملکرد سازمانی دارد‌. این مطالعه با هدف تعیین نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان‌های شهر شیراز انجام شد. روش بررسی: مطالعه توصیفی-تحلیلی حاضر به صورت مقطعی و بر روی ۹۶ نفر از مدیران ارشد و میانی بیمارستان‌های شیراز در سال ۱۳۹۴ انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه POSDCORB شامل ۵۴ سؤال در ۷ حیطه مهارت‌های برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، کارمندیابی، هدایت، هماهنگی، گزارش‌دهی و بودجه‌بندی بود. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری تحلیلی ضریب همبستگی پیرسون، ANOVA و T-Test تحلیل گردیدند. داده‌ها در نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۳ وارد شدند. یافته‌ها: میانگین امتیاز نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان به ترتیب در ابعاد بودجه‌بندی (٣/٤٣)، برنامه‌ریزی (٣/٤٠)، هماهنگی (٣/٣٧)، هدایت (٣/٢٥)، سازمان‌دهی (٣/٢١)، کارمندیابی (٣/١٩) و گزارش‌دهی (٣/٠٨) بود. بین مهارت هماهنگی با رشته تحصیلی آنان (٠/٠٤١=P) و همچنین سابقه مدیریت (٠/٠٢٣=P) رابطه آماری معنادار مشاهده گردید. بین مهارت برنامه‌ریزی با متغیرهای سابقه کار (٠/٠١٢=P) سابقه مدیریت (٠/٠٢١=P)، سطح تحصیلات (٠/٠٣٦=P) و رشته تحصیلی (٠/٠٢٦=P) و همچنین مهارت هدایت با متغیر سابقه مدیریت (٠/٠١٦=P)، رابطه آماری معناداری مشاهده شد.  بحث و نتیجه‌گیری: نیاز به مهارت‌هایی از قبیل بودجه‌بندی و برنامه‌ریزی در مدیران بیمارستان‌ها بیشتر احساس می‌شود؛ لذا بایستی به برگزاری دوره‌های آموزشی در زمینه‌های مذکور توجه ویژه‌ای داشت.   واژگان کلیدی: نیاز آموزشی، مدیران بیمارستان، مهارت‌های مدیریتی   ارجاع: یوسفی علی‌رضا‌، صادقی احمد‌‌. شناسایی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان‌های شیراز در زمینه مهارت‌های مدیریتی. مجله پژوهش‌های سلامت محور ۱۳۹۶؛ ۳(۲): ۱۸۶-۱۷۵.            

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

شناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی

هدف از اجرای این پژوهش شناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی  دانشگاه شهید بهشتی بر اساس نظریه وتن ، کامرون و وودز بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده و از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را همه مدیران گروه های آموزشی  دانشگاه شهید بهشتی در سال 1397-1396 جمعاً 113 نفر تشکیل می دادند. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان  استفاده شد و تعداد 87 نفر به‌عنوان ن...

full text

شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان بقیه الله (عج) در زمینه مهارت‌های انسانی، ادراکی و فنی

مقدمه: سرعت تغییرات محیطی و درون سازمانی باعث شده است تا آموزش و به روز بودن نیروی انسانی و به ویژه مدیران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار باشد. حال این اهمیت با توجه به حساسیت مشاغل موجود در بیمارستان‌ها دوچندان می‌شود. از اینرو شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی برای مدیران بیمارستانی از اهمیت فراوانی برخوردار است. روش پژوهش: این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی پیمایشی می‌باشد. جا...

full text

شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی مدیران بیمارستان بقیه الله (عج) در زمینه مهارت‌های انسانی، ادراکی و فنی

مقدمه: سرعت تغییرات محیطی و درون سازمانی باعث شده است تا آموزش و به روز بودن نیروی انسانی و به ویژه مدیران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار باشد. حال این اهمیت با توجه به حساسیت مشاغل موجود در بیمارستان‌ها دوچندان می‌شود. از اینرو شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی برای مدیران بیمارستانی از اهمیت فراوانی برخوردار است. روش پژوهش: این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی پیمایشی می‌باشد. جا...

full text

نیازهای آموزشی مدیران پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین در زمینه تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری

زمینه: بررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری به ویژه در زمینه تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری، مرحله ای اساسی و مهم در امر برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی برنامه های آموزش پرستاری است. هدف: مطالعه به منظور تعیین نیازهای آموزشی مدیران پرستاری درباره تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری در مراکز آموزشی-درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی در سال 1376 بر روی 50 نفر...

full text

نیازسنجی آموزشی مهارتهای مدیریتی مدیران ستادی و اجرایی استان گلستان و ارائه یک برنامه آموزشی ویژه آنان

تعیین نیازهای آموزشی اولین گام برنامه ریزی آموزش کارکنان و در واقع نخستین عامل ایجاد و تضمین اثربخش کارکرد آموزش و بهسازی است که اگر به درستی انجام شود مبنای عینی تری برای برنامه ریزی به عنوان نقشه اثربخشی فراهم خواهد شد و احتمال تطابق آن با نیازهای سازمان، حوزه های شغلی و کارکنان و درنهایت اثربخشی آن افزایش خواهد یافت. این مقاله به شناخت نیازهای آموزشی مهارتهای مدیریتی  مدیران ستادی، فرماندارا...

full text

شناسایی مشاغل درآمدزا برای زنان روستایی و تعیین نیازهای آموزشی و مهارتهای متناسب با آن

هدف از این تحقیق شناسایی توانایی های بالقوه و بالفعل زنان روستایی سه استان شمالی کشور (گلستان،گیلان و مازندران) از طریق شناسایی مشاغل درآمدزای آنان بود. این مشاغل توسط خود زنان روستایی و در پاسخ به سؤالات پرسشنامه اعلام شد. تحقیق از نوع کاربردی و روش آن توصیفی – پیمایشی است که درباره یک نمونه 1328 نفری از زنان 10 سال به بالای روستاهای این سه استان انجام شده است. برای انجام تحقیق ، 10 سؤال کلی ب...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 3  issue 2

pages  175- 186

publication date 2017-09

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023