مطالعه ابعاد پاسخ‌گویی از دیدگاه پرسنل بیمارستان‌های آموزشی کشور

Authors

  • نصیری‌پور, امیراشکان
  • طبیبی, سیدجمال‌ الدین
  • گوهری, محمودرضا
Abstract:

  Background and Objectives: Nowadays accountability is a word that should be convert from theoretical to practical. Accountability is a vital issue in educational hospitals . Therefore, this study examined the dimensions of accountability in the educational hospitals of Iran.   Materials and Methods : This cross-sectional study was performed on 580 patients in the second half of 2011 in five large teaching hospital from the East , West , South , Central and North of Iran. The data were collected by reliable and valideted questionnaire with 31 items . Descriptive statistics presented by frequency, percent, means and standard deviation. Relationship between the variables were analyzed by t- test and Pearson correlation .   Results : In this study total number of the subjects were 580 cases that %45.3 of these were male and the rest were female. Most individuals (44.3%) were in the age group of 21-29 and 5% were in age group of less than 20 years of old. Pearson correlation test showed positive relationship between all the dimensions. The highest average was related to political dimension (3.68±0.77) which was identified as the most significant component and cultural demention with lowest average (2.22±1.37) had least effect in improving the accountability. In the view of the staff about accountability, Imam Reza hospital of Kermanshah had the highest accountability mean (3.31±0.72) and Imam Khomeini hospital of Tehran had the lowest accountability mean (2.53 ±0.51 ). Overall, Accountability status of educational hospitals were moderate with mean of 3.1 ±0.68 .   Conclusion : Research findings showed that the introduced dimensions were effected on accountability. This study suggests the establishment of a unit with the same name and Improve accountability in the educational hospitals by the help of strategic planning according to the local culture and demographic status.   Key words : Accountability, Iran, Educational, Hospital   Funding: This research was funded by Islamic Azad University, Science and Research Branch And Kermanshah University of Medical Science   Conflict of interest: None declared.   Ethical approval: The Ethics Committee of Islamic Azad University, Science and Research Branch approved the study .   How to cite this article : Nasiripour AA, Tabibi SJ, Gohari MR, Mahboubi M. Dimensions of Accountability from The Perspective of Educational Hospital Staff. J Rafsanjan Univ Med Scie 2013 12(5): 377-88. [Farsi]

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

مطالعه ابعاد پاسخ گویی از دیدگاه پرسنل بیمارستان های آموزشی کشور

چکیده   زمینه و هدف: پاسخ گویی واژه ای است که امروزه از لفظ تئوری باید به جنبه عملی مبدل شود. پاسخ گویی در بیمارستان های آموزشی جنبه حیاتی دارد به همین منظور، این مطالعه، با هدف بررسی ابعاد پاسخ گویی از دیدگاه پرسنل در بیمارستان های آموزشی کشور انجام شده است.   مواد و روش ها: این مطالعه مقطعی در نیمه دوم سال 1390 روی 580 نفر در 5 بیمارستان بزرگ آموزشی کشور در موقعیت های شرق، غرب، جنوب، مرکز و ش...

full text

بررسی مدیریت اورژانس بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی قزوین از دیدگاه پرسنل شاغل در اورژانس

  بررسی مدیریت اورژانس بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی   قزوین از دیدگاه پرسنل شاغل در اورژانس  �  نامجو پیروی [1] ، شمس الدین شمس [2] ، بهرام دلگشایی [3]   تاریخ دریافت مقاله: 20/3/85 تاریخ پذیرش مقاله: 16/5/85   فصلنامه دانشکده پرستاری و مامایی   سال سوم، شماره چهارم، زمستان 1384   چکیده   مقدمه: اورژانس و بخش سوانح یا فوریتهای پزشکی به منزله قلب بیمارستان به شمار می‌رود. هیچ بیمارستان...

full text

ارائه مدل ارزیابی و اعتبار سنجی ابعاد مختلف پاسخگویی در بیمارستان‌های آموزشی کشور

  Introduction: Monitoring and assessing the quality of health services in relation to accountability is the first step in providing proper services in hospitals which as the most important health organizations entail the need for evaluation . The aim of this study was to validate the ethical, legal , financial, operational , political, structural , cultural and information dimensions of a...

full text

پاسخگویی بیمارستان های آموزشی ایران از دیدگاه ایثارگران سال 1390

هدف:برآوردن نیازهای بهداشتی و درمانی ایثارگران از مهمترین دغدغه های مسئولان ارشد نظام است، به همین منظور این مطالعه نمره پاسخگویی بیمارستان های آموزشی کشور را از دیدگاه ایثارگران بررسی نموده است. روش پژوهش:این مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی بود که در نیمه دوم سال 1390 در پنج بیمارستان بزرگ آموزشی درمانی در پنج نقطه از کشور شامل بیمارستان پورسینا (رشت) در شمال،بیمارستان امام خمینی(ره) شهر ا...

full text

ارائه مدل ارزیابی و اعتبار سنجی ابعاد مختلف پاسخگویی در بیمارستان های آموزشی کشور

مقدمه: کنترل و سنجش کیفیت خدمات بهداشتی ودرمانی به منظور پاسخگویی، اولین گام ضروری در ارائه صحیح خدمات است و بیمارستان ها به عنوان مهم ترین سازمان درمانی در کشورها بیشترین نیاز به ارزیابی را دارند. هدف از انجام این پژوهش مطالعه اعتبار سنجی ابعاد اخلاقی، قانونی، مالی، عملکردی، سیاسی، ساختاری، فرهنگی و اطلاع رسانی (ابلاغ قوانین بیمارستانی) در بیمارستان های آموزشی کشور بود.   روش کار: روش این مطال...

full text

پاسخگویی بیمارستان های آموزشی ایران از دیدگاه ایثارگران

مقدمه و هدف:برآوردن نیازهای بهداشتی و درمانی ایثارگران از مهمترین دغدغه های مسئولان ارشد نظام است، به همین منظور این مطالعه نمره پاسخگویی بیمارستان های آموزشی کشور را از دیدگاه ایثارگران بررسی نموده است. روش پژوهش:این مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی بود که در نیمه دوم سال 1390 در پنج بیمارستان بزرگ آموزشی درمانی در پنج نقطه از کشور شامل بیمارستان پورسینا (رشت) در شمال،بیمارستان امام خمینی(ر...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 12  issue 5

pages  377- 388

publication date 2013-07

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023