مقایسه اثربخشی درمان گروهی شناختی رفتاری با هیپنوتیزم شناختی بر کاهش اضطراب زنان دچار نشانگان پیش از قاعدگی

Authors

  • حسن‌زاده, رمضان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
  • دوستی, یارعلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
  • میرزاییان, بهرام دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
Abstract:

چکیده مقدمه: نشانگان پیش از قاعدگی به مجموعه‌ای از نشانه‌های جسمی و روانی گفته می‌شود که در فاز لوتئال چرخه قاعدگی روی می‌دهد و با آغاز قاعدگی یا چند روز اول بهبود می‌یابد. از این شکایت‌ها افسردگی و پریشانی شایع‌تر و آزاردهنده‌تر‌ند. هدف: مقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی رفتاری با هیپنوتیزم شناختی گروهی بر کاهش اضطراب زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی. مواد و روش‌ها: پژوهش به شیوه نیمه‌تجربی در زنان و دختران مراجعه‌کننده به پایگاه بهداشتی وابسته به مرکز بهداشت شماره 12 شهر رشت در سال 1392 انجام شد. با نمونه‌گیری در دسترس، 30 نفر از زنان با نشانگان پیش از قاعدگی انتخاب و به‌طور تصادفی بین 3 گروه دربرگیرنده دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تقسیم شدند. در دو گروه اول به ترتیب 8 نشست درمان شناختی رفتاری و درمان شناختی هیپنوتیزم برگزار شد و گروه سوم درمانی نگرفت. پرسشنامه محقق ساخته جمعیت شناختی 8 سوالی نشانگان پیش از قاعدگی و پرسشنامه اضطراب بک در مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون بکار رفت. برای تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی (میانگین، تحلیل کوواریانس و توکی) استفاده شد. نتایج: هر دو درمان شناختی رفتاری و هیپنوتیزم شناختی بر کاهش اضطراب این نشانگان مؤثر بود) 001/0 P<) افزون‌بر آن تفاوت معنی‌دار بین این دو درمان (درمان گروهی شناختی رفتاری و درمان گروهی هیپنوتیزم شناختی) در کاهش اضطراب در این نشانگان به چشم نمی‌خورد. نتیجه‌گیری: درمان‌های روانشناختی در درمان نشانگان پیش از قاعدگی کارایی داشته و با توجه به عوارض کمتر، پیشنهاد می‌شود از این نوع درمان‌ها برابر با درمان‌های دارویی، استفاده بیشتر شود و نیز با توجه به اثربخشی یکسان، درمان شناختی- رفتاری و هیپنوتیزم شناختی بویژه در بیماری‌های زنان به کار رود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری (الگوی بورکوک) و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش علائم و نشانه ها و مولفه های شناختی اختلال اضطراب فراگیر انجام گرفته است. پژوهش فوق یک مطالعه تجربی دارای گروه مقایسه همراه با گمارش تصادفی، پیش‌آزمون- پس‌آزمون و پی‌گیری 4 ماهه است. جامعه پژوهش شامل کلیه زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر شهر تهران است که دارای فرزند دختری در مقطع ابتد...

full text

اثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر کاهش علائم سندرم پیش از قاعدگی

زمینه: تقریبا 90 درصد زنان یکی از علائم سندرم پیش از قاعدگی را تجربه می کنند و این علائم بر کیفیت روابط زنان در خانواده، محل کار و اجتماع تاثیر می گذارد. هدف این پژوهش تعیین تاثیر درمان شناختی - رفتاری بر کاهش علائم سندرم پیش از قاعدگی است.روش کار: این پژوهش از نوع پژوهش شبه آزمایشی است، جامعه آماری پژوهش شامل 420 زن 25 تا 45 ساله بودند که از طریق فراخوان مایل به همکاری شدند. نمونه گیری به روش ...

full text

اثربخشی آموزش گروهی شناختی– رفتاری در کاهش علایم جسمانی سندرم پیش از قاعدگی

  سابقه و هدف : سندرم پیش از قاعدگی شامل تغییرات فیزیکی، روانی و رفتاری است که به کرات در فاز لوتئال سیکل قاعدگی زنان اتفاق می­افتد و سبب درماندگی و اختلال عملکرد روزانه در روابط فرد با دیگران می­گردد. لذا در این پژوهش تأثیر آموزش گروهی شناختی- رفتاری در کاهش سردرد، پرخوری، حساس شدن پستان­ها، نفخ شکم و ورم انتهاه بررسی شد.   روش بررسی : دراین پژوهش نیمه آزمایشی ، ابتدا از بین مناطق 22 گانه شهرت...

full text

اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی متمرکز بر آسیب در کاهش نشانگان ضربه عشق در دانش‌جویان

هدف این پژوهش تعیین میزان اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی متمرکز آسیب بر کاهش نشانگان ضربه عشق در دانش‌جویان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود که طی دو مرحله نمونه‌گیری از دانش‌جویان دختر و پسر مقطع لیسانس در دانشگاه خلیج‌فارس، 30 دانش‌جوی مبتلا به نشانگان ضربه عشق به تصادف و بر اساس ملاک‌های ورود و نقطه برش در پرسش‌نامه ضربه عشق ریچارد راس در دو گروه آ...

full text

اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کاهش پرخاشگری کودکان

مقدمه: هدف این پژوهش بررسی تاثیر درمان شناختی درمانی گروهی در کاهش علائم پرخاشگری کودکان دبستانی بود. روش: پژوهش حاضر از نوع طرح آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمام کودکان (دختر و پسر) دبستان شهر شاهرود در بازه سنی 7 الی 12 سال بود که در سال تحصیلی 91-90 در دبستان های شهر شاهرود مشغول به تحصیل بودند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفره قرار ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 24  issue 94

pages  57- 65

publication date 2015-07

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023