شهربانو حسن زاده
دانش‌آموخته کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
[ 1 ] - تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی
شواهد گسترده‌ای نشان می‌دهد که استیلای رویکرد پوزیتویستی در محیط‌های آموزشی، زمینه انفعال فراگیران و افت نشاط و پویایی را رقم زده است. پژوهش حاضر با درک ضرورت محک زدن رویکردهای نوین آموزشی، به بررسی میزان تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی پرداخته است. بدین‌منظور از طرح شبه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با استفاده از گروه‌های دست نخورده استفاده‌گردید. جامعه آماری شامل...
Co-Authors