عادل زاهد
دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
[ 1 ] - مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسهای در دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های ویژه در یادگیری و عادی مقطع تحصیلی راهنمایی
هدف از این مطالعه، مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسهای در دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های ویژه در یادگیری و دانش‌آموزان عادی بود. آزمودنیهای پژوهش شامل 80 دانش‌آموز پایه تحصیلی دوم راهنمایی بود که به روش تصادفی خوشهای چند مرحلهای و همتاسازی از میان دانش‌آموزان مدارس راهنمایی پسرانه اردبیل انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از مقیاس ادراک از خود، مقیاس روابط مدرسهای، آزمون هوشی ریون، آزمونهای محقق‌ساخ…
[ 2 ] - الگوی مفهومی توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه، نظریه ای داده بنیاد
The purpose of this study was to develop a conceptual model for the competence of high school principals in Tehran province. This qualitative research was carried out using a strategy based on the grounded theory. In this regard, using a targeted approach and theoretical saturation criterion, semi-structured interviews with 17 people (7 faculty members specialized in the field of educational mana…
Co-Authors