محمد خندان
دانشجوی دکترای علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه تهران
[ 1 ] - نظریة «هرمنوتیکی ـ اگزیستانسیال» رافائل کاپورو دربارة اطلاعات
«رافائل کاپورو» از منظری فلسفی اطلاعات را تعریف کرده است. کاپورو پیش فرضهای سوبژکتیویستی حاکم بر دانش اطلاع‌رسانی را که ریشه در ثنویت سوژه، ابژه دارند نقد کرده و بر اساس هرمنوتیک فلسفی «هایدگر» و «گادامر» نظریه‌ای هرمنوتیکی ـ اگزیستانسیال دربارة اطلاعات مطرح می‌کند. او در این نظریه می‌کوشد اطلاعات را در پیوند با روال اگزیستانسیال زندگی طرح کند. بر این اساس، اطلاع ساحتی اگزیستانسیال از و...
[ 2 ] - تحلیل انتقادی نسبت فلسفه اطلاعات و علم کتابداری و اطلاع‌رسانی براساس دیدگاه لوچیانو فلوریدی
هدف: تولید دانش درخودنگرانه در علم کتابداری و اطلاع‌رسانی و تقویت مبانی نظری آن از طریق بررسی ارتباط و تعامل بین فلسفه اطلاعات با علم کتابداری و اطلاع‌رسانی. روش‌شناسی: تحلیل مفهومی آرای لوچیانو فلوریدی درباره نسبت فلسفه اطلاعات با علم کتابداری و اطلاع‌رسانی و ارزیابی انتقادی آن. یافته‌ها: برای ایجاد مبنای نظری مناسب در علم کتابداری و اطلاع‌رسانی، تفکر فلسفی یک ضرورت است. فلسفه اطلاعات می‌تواند...
[ 3 ] - نظریه‌های اخلاقِ هنجاری و چالش‌های اخلاقی در عرصه‌ی مدیریت اطلاعات
هدف: هدف از این مقاله، بررسی مسائلِ اخلاقیِ مطرح در مدیریت اطلاعات از منظر چهار نظریه‌ی عمده‌ی اخلاق هنجاری (نظریه‌های نتیجه‌محور، وظیفه‌محور، حق‌محور و فضیلت‌محور) است. روش: این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی مفهومی انجام پذیرفت. یافته‌ها: در این مقاله نشان داده می‌شود که چگونه می‌توان نظریه‌های اخلاقی را برای حل مسائل و چالش‌های انضمامی مدیریت اطلاعات به کار گرفت. همچنین مشخص می‌شود که هر یک ...
[ 4 ] - تکنولوژی اطلاعات و تکنولوژی‌های معطوف به خود
تکنولوژی اطلاعات تاثیری متناقض بر جامعه دارد. این وضعیت، تحلیل اخلاقی دو سطحی را می‌طلبد. از یک سوء مباحث مربوط به قدرت و کنترل باید با توجه به ساختارهای نهادی، هنجارهای زندگی، مورد بازبینی قرار گیرد. از سوی دیگر و عهمزمان با تحلیل فوق، شکل‌گیری تکنولوژیک جامعه، پذیرا شدن خصائل قدرت، تعدی، وراجی و عقاید جزمی باید با اصالت دادن به تکثر شکل‌های زندگی، یعنی در چارچوب بحث و تخالف، مورد بازبینی قرار...
[ 5 ] - جایگاه مطالعه در تهذیب اخلاق از نظرگاه محیی‌الدین ابن‌عربی
Purpose: The present research aimed to call for a different understanding of our relation with "reading". It will be suggested that beyond the pragmatic relation with reading that reduce it to an instrument for changing the external world, we can realize a virtue-based relation with it. Methodology: The phenomenon of reading is regarded as an informational phenomenon and investigated by using ...
[ 6 ] - کتابخانه پست‌مدرن در عصر ارزیابی
Purpose: examining that the postmodern library as a fluid, ambiguous, and “quantum” organization how could be assessed. Methodology: conceptual analysis Findings: Today’s academic libraries face unprecedented challenges developed by the "dynamic of perpetual change". The present environment of unpredictable and perpetual change is not a phase or a period of transition but the new reality. In ...
[ 8 ] - نگاهی به پارادایم‌های سه‌گانه‌ی مدرن در اطلاع‌شناسی
The focal question in the field of informatology is the nature of information. Modern informatological theories can be grouped in three paradigms, i.e. mathematical-natural paradigm, semantic paradigm and cognitive paradigm. The difference between these paradigms depends on the factors of subjectivity and objectivity. Under the mathematical-natural paradigm, information is studied as a physical...
[ 9 ] - Proposed content framework for digital literacy education to users in Iran
Aim: today, digital literacy, as a set of skills that enable people to use digital space effectively for success in personal, educational and professional life, has become a necessity in all societies and public libraries are one of the most important providers of digital literacy education in the world. Digital literacy education has not been considered in public libraries in Iran. The first s...
Co-Authors