خلیل غلامی
استادیار گروه علوم تربیتی داانشگاه کردستان . سنندج-ایران
[ 1 ] - The relationship between transformational leadership's principal and organizational climate: teachers' perspectives from girl elementary schools
The main objective of this research is to explain the relationship between principal's transformational leadership and organizational climate dimensions in primary schools for girls of Saqez. Method of study is applied and descriptive correlational nature. The study population consisted of all primary schools include 18 school that at every school 5 teachers randomly sampled with a total of 90 te…
[ 2 ] - شناخت عوامل مرتبط با شیوه نظارت خانواده بر رفتار اینترنتی فرزندان
هدف بنیادی این پژوهش شناسایی شیوه نظارت پدرومادر بر استفاده فرزندان از اینترنت و همبستگی آن با متغیرهای مرتبط، بهمنظور کمک به بهداشت روانی خانواده از راه ارائه خدمات مشاوره و راهنمایی به پدرومادر درزمینۀ نظارت بر استفاده فرزندان از اینترنت بود. با به کار بردن نمونهگیری خوشهای و در دسترس 370 نفر از پدرومادر در شهرستانهای گوناگون استان موردمطالعه قرار گرفت. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق…
[ 3 ] - تأثیر سبک رهبری توزیعی مدیران بر اثربخشی مدارس بهواسطهگری انگیزش معلمان و خوشبینی تحصیلی آنان در سطح مدارس متوسطه شهر سنندج: ارائۀ یک مدل
مهمترین مبحث سازمانهای آموزشی، اثربخشی مدارس و نحوۀ مدیریت و رهبری آن میباشد. با توجه به اهمیت نقش رهبری در ایجاد ساختارهای منعطف و حمایتکننده در زمینۀ اثربخشی، هدف از این پژوهش، بررسی الگوی ساختاری اثر سبک رهبری توزیعی مدیران بر اثربخشی مدارس با شاخصهای انگیزش شغلی و خوشبینی تحصیلی معلمان بود. پژوهش حاضر دارای رویکرد کمی و از نوع توصیفی - همبستگی میباشد. بهمنظور اجرای این پژوهش، ا…
[ 4 ] - بررسی فلسفه شخصی اساتید در زمینه تربیت دینی از منظر اساتید دانشگاه کردستان
این پژوهش به هدف بررسی فلسفه شخصی اساتید در زمینه تربیت دینی، با رویکرد کیفی و نمودنگارانه انجام شد. شرکت کنندگان در تحقیق 11 نفر از اساتید دانشگاه کردستان بودند که با نمونه گیری هدفمند به روش گلوله برفی تا اشباع نظریِ داده ها انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مصاحبه پیمایشی با روش هدایت کلیات، و جهت تحلیل داده ها از روش نمودنگاری تکاملی استفاده شد. یافته ها در سه دسته پیشفرضها و اصول …
[ 5 ] - بازنمایی ماهیت قدرت در میان مدیران آموزشی زن: تدوین چارچوبی نظری
پژوهش حاضر به دنبال واکاوی ماهیت قدرت و تدوین چارچوبی نظری در میان مدیران زن مدارس بود. پارادایم معرفتشناسی انتقادی با رویکرد کیفی و راهبرد نظریة دادهبنیاد مورد استفاده قرار گرفت. براساس نمونهگیری نظری و هدفمند، مصاحبة نیمهساختارمند با مدیران زن، مدیران مرد و همچنین مردانی که همسر شاغل داشتند، انجام شد. پس از پیاده کردن و کدگذاری سهمرحلهای متن مصاحبهها، تبعیض نهادی بهمنزلة هستة اصلی و مر…
[ 6 ] - شناسایی عوامل زمینه ای سازمانی به منظور توسعۀ رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی
پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش ها و مشکلات زمینه ای سازمانی در راستای توسعه رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش از روش کیفی با رویکرد سیستماتیک نظریۀ داده بنیاد استفاده شد. میدان مطالعه معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران بود که به روش نمونه گیری هدفمند و رویکرد نظری تعداد 24 معلم انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها مصاحبۀ نیمه ساختارمند بود. داده ها به روش کدگذاری باز (500 مفهوم…
[ 7 ] - شناسایی محتوا و منبع دانشعملی معلمان با تجربه ابتدایی: دلالتهای آن برای تربیت معلمان ابتدایی در نظام تربیت معلم
هدف پژوهش حاضر شناسایی محتوا و منبع دانش عملی معلمان با تجربه ابتدایی و ترسیم نحوة تعامل بین آنها در قالب مدل مفهومی است. برای مطالعه هدف مورد نظر، از رویکرد کیفی و روش پدیدارنگاری استفاده شد. مشارکتکنندگان پژوهش شامل 11 معلم با تجربه بالای 10 سال، از شهرستان ساری بودند که به شیوة نمونهگیری هدفمند از نوع ملاکی انتخاب شدند. دادههای پژوهش از طریق مصاحبه نیمهساختارمند، مصاحبه بازسازی شده و چک لیست م…
[ 8 ] - طراحی و اعتباریابی مدل باورها و ارزشهای حمایتی فرهنگ سازمانی مدارس مبتنیبر ارزشهای اخلاق اسلامی: رویکرد اکتشافی
هدف اصلی این پژوهش، طراحی و اعتباریابی مدل باورها و ارزشهای حمایتی فرهنگ سازمانی مدارس مبتنیبر ارزشهای اخلاق اسلامی است. روش پژوهش، ترکیبی با طرح اکتشافی متوالی در دو مرحلۀ مجزای تحلیل محتوای کیفی و زمینهیابی است. جامعۀ آماری شامل 821 مدرسۀ دورۀ اوّل متوسطه و متوسطۀ نظری استان کردستان است. دادههای کیفی بهشیوۀ هدفمند ازطریق منابع چندگانه گردآوری شد و اشباع نظری مدنظر قرار گرفت. اعتبار دادههای کیف…
Co-Authors