حقیقت جویی و آرمان گرایی در بوستان سعدی

Similar items

• پیوندهای فکری بوستان سعدی و مددکاری اجتماعی بر اساس نظریۀ سعادت فارابی

  Article2023ادبیات و پژوهش‌های میان‌رشته‌ایمرجان علی اکبرزاده زهتاب، حسین یزدانی

  چکیدهسعدی در بوستان، به مفاهیمی توصیه دارد که با علم مددکاری اجتماعی امروزی در پیوندی تنگاتنگ است. از دیگرسوی نظریۀ سعادت فارابی (259ه ق-339) گویی خاستگاه بوستان سعدی و مددکاری اجتماعی نوین است. مسالۀ بنیادین این پژوهش که به‌گونه‌ای کتابخانه‌ای و توصیفی-تحلیلی فراهم آمده، شناخت پ

• تحلیل محتوای مهارت‌های عام زندگی زناشویی و خانوادگی در «بوستان» سعدی

  Article2012پژوهشنامه ادبیات تعلیمیسحر خانجانی وشکی، فاطمه بهرامی، مریم فاتحی زاده

  هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای مهارت‌های عام زندگی زناشویی و خانوادگی در «بوستان» سعدی است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع تحلیل محتوا و به صورت کیفی است. «بوستان» سعدی، به وسیله چک لیست محقق ساختة مهارت‌های عام زندگی زناشویی و خانوادگی مورد تحلیل محتوا قرار گرفت. سپس اطلاعات حاصل، به

• تحلیل محتوای مهارت‌های عام زندگی زناشویی و خانوادگی در «بوستان» سعدی

  Article2012پژوهشنامه ادبیات تعلیمیسحر خانجانی وشکی، فاطمه بهرامی، مریم فاتحی زاده

  هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای مهارت‌های عام زندگی زناشویی و خانوادگی در «بوستان» سعدی است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع تحلیل محتوا و به صورت کیفی است. «بوستان» سعدی، به وسیله چک لیست محقق ساختة مهارت‌های عام زندگی زناشویی و خانوادگی مورد تحلیل محتوا قرار گرفت. سپس اطلاعات حاصل، به

• بررسی عنصر شخصیت در حکایت‌های بوستان سعدی

  Article2012شعر پژوهیاکبر صیادکوه، آزاده نجفیان، پریسا ظهیر امامی

  بلاغت و رسایی سخن شیخ اجل با عوامل متعددی پیوند دارد. او از هر فرصتی برای به اوج رساندن کلام خود و تسخیر بیشتر مخاطب بهره می‌جوید. اگرچه هدف اصلی سعدی حکایت پردازی نبوده است، بلکه از حکایت بیشتر به عنوان ابزاری برای تبیین دقیق‌تر اهداف تعلیمی و تربیتی خویش و همراه کردن مخاطب با خ

• بررسی بوستان سعدی براساس نظریۀ یادگیری مشاهده‌‌ای بندورا

  Article2022تدریس پژوهیهادی یوسفی، مریم مهدی عراقی، محمدعارف محمدی

  بیان مسأله:آرای تربیتی سعدی در دو اثر سترگ وی (گلستان و بوستان) نمود پیدا کرده و وی در انتقال پیام تعلیمی خود از رهیافت‌‌های متعدد تربیتی و تعلیمی بهره برده است.هدف: نوشتار حاضر در پی آن است بر مبنای نظریه‌‌ی یادگیری مشاهده‌‌ای بندورا کتاب بوستان سعدی را مورد بررسی و مداقّه قرار

• بررسی پیرنگ حکایت های بوستان سعدی

  Article2019شعر پژوهیامید وحدانی فر

  سعدی در بوستان برای اندیشه های خود حکایتپردازی را در طرح این اثر به کار برده و آن را برای زمینه سازی آموزش عبرت و حکمت قرار داده است؛ به طوری که بوستان در میان آثار او از منظر داستاننویسی جایگاه ویژه دارد. بررسی ساختار پیرنگ حکایتهای بوستان در نشان دادن شیوه بیان سعدی دارای اهمّی